Cent-trentième Thème

Allez-vous souvent chez mon oncle ? — J'y vais six fois par an. — Aimez-vous le poulet ? — J'aime le poulet, mais je n'aime pas le poisson. — Qu'aimez-vous ? — J'aime un morceau de pain et un verre de vin. — Apprenez-vous par cœur ? — Je n'aime pas à apprendre par cœur. — Vos élèves aiment-ils à apprendre par cœur? — Ils aiment à étudier, mais ils n'aiment pas à apprendre par cœur. — Combien de thèmes font-ils par jour? — Ils n'en font que deux, mais ils les font comme il faut. — Avez-vous pu lire le billet que je vous ai écrit ? — J'ai pu le lire. — L'avezvous compris? — Je l'ai compris. — Comprenez-vous l'homme qui vous parle ? — Je ne le comprends pas. — Pourquoi ne le comprenez-vous pas ? — Parce qu'il parle trop mal. — Cet homme sait-il le français ?— Il le sait, mais je ne le sais pas. — Pourquoi ne l'apprenez-vpus pas£ — Je n'ai pas le temps de l'apprendre. — Comptez-vous aller au théâtre ce soir? — Je compte y aller, si vous y allez. — Votre père compte-t-il acheter ce cheval ? — Il compte l'acheter, s'il reçoit son argent. — Votre ami compte-t-il aller en Angleterre ? — Il compte y aller, si on lui paye ce qu'on lui doit. — Comptez-vous aller au concert ? — Je compte y aller, si mon ami y va.— Votre frère compte-t-il étudier le français? — Il compte l'étudier, s'il trouve un bon maîlro.

EXERCISES CXXXI, CXXXH. 8À

131* — Cent-trente et unième Thème.

Quel temps fait-il aujourd'hui ? — Il fait très-beau temps.— A-t-il fait beau temps hier ? — Il a fait mauvais temps hier. — Quel temps a-t-il fait ce matin ? — Il a fait mauvais temps, mais à présent il fait beau temps. — Fait-il chaud? — Il fait trèschaud. — Ne fait-il pas froid? — Il ne fait pas froid. — Fait-il chaud ou froid ? — Il ne fait ni chaud ni froid. — Avez-vous été au jardin avant-hier ? — Je n'y ai pas été. — Pourquoi n'y avezvous pas été ? — Je n'y ai pas été, parce qu'il a fait mauvais temps. — Comptez-vous y aller demain ? — Je compte v aller, s'il fait beau temps. — Fait-il clair dans votre comptoir ? — Il ny fait pas clair. — Voulez-vous travailler dans le mien ? — Je veux y travailler. — Y fait-il clair ? — Il y fait très-clair. — Pourquoi votre frère ne peut-il pas travailler dans son magasin ? — Il ne peut pas y travailler, parce qu'il y fait trop obscur. — Où fait-il trop obscur ? — Dans son magasin. — Fait-il clair dans ce trou ? — Il y fait obscur.— Fait-il sec ? — Il fait très-sec. — Fait-il humide? — Il ne fait pas humide. Il fait trop sec. — Fait-il clair de lune ? — Il ne fait pas clair de lune, il fait très-humide. — De quoi votre oncle parle-t-il ? — Il parle du beau temps. — De quoi ces hommes parlent-ils ? — Ils parlent du beau et du mauvais temps. — Ne parlent-ils pas du vent? — Ils en parlent aussi. — Parles-tu de mon oncle ? — Je n'en parle pas. — De qui parles-tu ? — Je parle de toi et de tes parents. — Demandez-vous quelqu'un? — Je demande votre cousin ; est-il chez lui ? — Non, il est chez son meillaur ami.

132* — Cent-trente-deuxième TJième.

Avez-vous goûté ce vin ? — Je l'ai goûté. — Comment le trouvez-vous ? — Je le trouve bon. — Comment votre cousin trouvet-il ce cidre ? — Il ne le trouve pas bon. — Quel vin voulez-vous goûter ? — Je veux goûter celui que vous avez goûté. — Voulezvous goûter ce tabac ? — Je l'ai déjà goûté. — Comment le trouvez-vous ? — Je le trouve bon. — Pourquoi ne goûtez-vous pas ce cidre ? — Parce que je r 'ai pas soif. — Pourquoi votre ami ne

86 EXERCISE CXXXIIÎ.

goûte-t-il pas ce bœuf? — Parce qu'il n'a pas faim. — De qui a-t-on parlé ? — On a parlé de votre ami. — ^N'a-t-on pas parlé des médecins ? — On n'en a pas parlé. — Ne parle-t-on pas de l'homme dont nous avons parlé ? — On en parle. — A-t-on parlé des gentilshommes ? — On en a parlé.— A-t-on parlé de ceux dont nous parlons ? — On n'a pas parlé de ceux dont nous parlons, mais on a parlé d'autres. — A-t-on parlé de nos enfants ou de ceux de nos voisins ? — On n'a parlé ni des nôtres, ni de ceux de nos voisins. — De quels enfants a-t-on parlé? — On a parlé de ceux de notre maître. — Parle-t-on de mon livre ? — On en parle. — Etes-vous content de vos élèves ? — J'en suis content. — Comment mon frère étudie-t-il ? — Il étudie bien. — Combien de thèmes avez-vous étudiés ? — J'en ai déjà étudié quarante et un. — Votre maître est-il content de son écolier ? — Il en est content. — Votre maître est-il content des présents qu'il a reçus ? — Il en est content. — Avez-vous reçu un billet ? — J'en ai reçu un. — Voulez-vous y répondre ? — Je vais y répondre. — Quand l'avez-vous reçu? — Je l'ai reçu ce matin de bonne heure. — En êtes-vous content? — -Je n'en suis pas content. — Votre ami vous demande-t-il de l'argent? — Il m'en deniande.

133* — Cent-trente-troisième Thème.

Etes-vous aimé ? — Je suis aimé. — De qui êtes-vous aimé ? — Je suis aimé de mon oncle. — De qui suis-je aimé? — Tu es aimé de tes parents. — De qui sommes-nous aimés ? — Vous êtes aimés de vos amis. — De qui ces garçons sont-ils aimés?— Ils sont aimés de leurs amis. — Par qui cet homme est-il conduit ? — Il est conduit par moi. — Où le conduisez-vous? — Je le conduis à la maison. — Ptir qui sommes-nous blâmés? — Nous sommes blâmés par nos ennemis. — Pourquoi en sommes-nous blâmés ? — Parce qu'ils ne nous aiment pas. — Etes-vous puni par votre maître ? — Je n'en suis pas puni, parce que je suis Bage et studieux. — Sommes-nous entendus ? — Nous le sommes. — De qui sommes-nous entendus? — Nous sommes entendus par nos voisins. — Ton maître est-il entendu par ses élèves ? — Il en est entendu. — Quels enfants sont loués ? — Ceux qui sont sages. — Lesquels sont punis? — Ceux qui sont paresseux et

méchants. — Sommes-nous loués ou blâmés ? — Nous ne sommes ni loués ni blâmés. — Notre ami est-il aimé de ses maîtres ? — Il en est aimé et loué, parce qu'il est studieux et sage ; mais son frère est méprisé des siens, parce qu'il est méchant et paresseux. — Est-il puni quelquefois? — Il l'est tous les matins et tous les soirs. — Etes-vous puri quelquefois? — Je ne le suis jamais ; je suis aimé et récompensé par mes bons maîtres.— Ces enfants ne sont-ils jamais punis ? — Ils ne le sont jamais, parce qu'ils sont studieux et sages ; mais ceux-là le sont trèssouvent, parce qu'ils sont paresseux et méchants. — Qui est loué et récompensé ?— Les enfants habiles sont loués, estimés et récompensés ; mais les ignorants sont blâmés, méprisés et punis. — Qui est aimé et qui est haï ? — Celui qui est studieux et sage est aimé, et celui qui est paresseux et méchant est haï. —Faut-il être sage pour être aimé ? — Il faut l'être. — Que fautil foire pour être aimé? — Il faut être sage et assidu. — Que faut-il faire pour être récompensé ? — Il faut être habile et étudier beaucoup.

134* — Cent-trente-quatrième Thème.

Pourquoi ces enfants sont-ils aimés ? — Ils sont aimés, parce qu'ils sont sages. — Sont-ils plus sages que nous ? — Ils ne sont pas plus sages, mais plus studieux que vous. — Votre frère estil aussi assidu que le mien ? — Il est aussi assidu que lui, mais votre frère est plus sage que le mien. — Aimez-vous à aller en voiture? — J'aime à aller à cheval. — Votre frère est-il jamais allé à cheval ? — Il n'est jamais allé à cheval. — Voire frère vat-il à cheval aussi souvent que vous? — Il va à cheval plus souvent que moi. — Avez-vous été à cheval avant-hier? — J'ai été à cheval aujourd hui.— Aimez-vous à voyager ? — J'aime à voyager. — Aimez-vous à voyager dans l'hiver? — Je n'aime pas à voyager dans l'hiver ; j'aime à voyager au printemps et dans l'automne. — Fait-il bon voyager au printemps ? — Il fait bon voyager au printemps et dans l'automne ; mais il fait mauvais voyager dans l'été et dans l'hiver. — Avez-vous voyagé quelquefois dans l'hiver? — J'ai souvent voyagé dans l'hiver et dans Tété. — Votre frère voyage-t-il souvent ? — Il ne voyage plus ; U