ENSEIGNEMENT

A l'égard de l'enseignement, le système du gouvernement se réduisait à deux pensées principales : conserver à l'Université le monopole de l'enseignement , quoique contraire à la nouvelle charte, afin que le clergé n'eût aucune part à l'éducation de la jeunesse; et donner aux pauvres une instruction gratuite aux frais de l'Etat , afin de détruire la superstition. C'est ainsi que M. de Montalivet , ministre des cultes , désignait à la tribune l'effet de la religion catholique sur les esprits, et c'est ce même ministre qui était chargé de donner à l'Église de France ses évê-

DE ROME. 65 ques , ses vicaires-généraux , ses chanoines et ses curés .