FRÉDÉRIC BATAILLE
| BIBLIOGRAPHIE. — Délassements poétiques (1873); — Le Pinson | de da Mansarde, sonnets (1874); — Premières Rimes (1875); — Le | Carquois, sonnets (1880); — Une Lyre (Lemerre, Paris, 1883) ; — Le Clavier d'Or, recueil de sonuets, précédé d’une lettre-préface | de Joséphin Soulary et d’une lettre de Victor Hugo, prix Alfred | de Musset à la Société des gens de lettres (Lemerre, Paris, 1884); |— La Veille du péché (1886) ; — Le Vieux Miroir, fables, ouvrage couronné par l’Académie française, médaille d’honneur de la Société nationale d'encouragement au bien (Lemerre, Paris, 1887) ; — Poèmes du Soir, avec un sonnet-préface de M. Paul Bourget, mention à l’Académie française (Lemerre, Paris, 1889); — Rédemption, poeme (Lemerre, Paris, 1889); — Les Chansons de | l'Ecole et de la Famille, sur des airs populaires des provinces de France, avec une lettre de Michel Bréal, ouvrage couronné | par la Société d’Instruction et d'Education populaires (Eugene Belin, Paris, 1891); —ZLes Fables de l'Ecole et de La Jeunesse, avec lune préface de M. Gréard (1893); — Choix de Poésies, avec une | préface d’Eugène Manuel (Paul Dupont, Paris, 1893); — Nouvelles Poésies, prix Raoul Bonnery à la Société des gens de lettres (Paul Dupont, Paris, 1900); — Choix de Poésies (Juven, Paris); — Nouvelles Poésies (Juven, Paris); — Vieux Miroir (Combet, Paris); — Pages d'automne, poésies (Lemerre, Paris, 1912). — Ouvrages d'enseignement : La Grammaire pratique; Lectures illustrées de l'Ecole (1896); — Anthologie de l'Enfance; — Méthode maternelle de lecture; etc.
M. Frédéric Bataille a collaboré à la Tribune Littéraire, au Feu Follet, à l’Alouette Dauphinoise, au Prisme, à la Revue de la Poësie, à la Jeune France, à la Revue du Centre, à la Revue du Siècle, à la Revue Méridionale, à la Nouvelle Revue, à la (Grande) Revue de Paris et de Saint-Pétersbourg, à la Revue Internationale, au Magasin Pittoresque, au Journal des Instituteurs, à la Revue Française de Londres, au Siecle, au Petit Comtois, au journal Les Gaudes, au Quatorze Juillet, au Progrès Frangais, etc. :
M. Frédéric Bataille est né à Mandeure (Doubs) le 17 juillet 1850. Après avoir exercé, de 1870 à 1884, les modestes fonctions
d’instituteur de village, il fut es professeur au Lycée Michelet. Il est actuellement professeur au lycée de Vanves.
Ses travaux littéraires le signalèrent de bonne heure à l’attention des maîtres de la poésie : Victor Hugo, Leconte de Lisle, Sully Prudhomme, Joséphin Soulary, Eugène Manuel, Edouard Grenier. Voici comment Manuel relate 5a premiere rencontre | avec M. Frédéric Bataille : |
« Je ne saurais oublier le jour déjà lointain où j'ai vu pour la première fois Frédéric Bataille. C'était à Belfort. L’aimable et doux poëte Edouard Grenier m'avait parlé d’un obscur instituteur de campagne qui faisait des vers comme un lettré des villes. Nous n’avions pu, Bâtaille et moi, nous rencontrer à Pas | ris. Il avait appris mon voyage dans l'Est, et faisait, pour ms venir trouver, un trajet assez long, du Yillage où il dirigeait ane | école à la ville où j'étais de passage. Celui qui a écrit :
Des fils du paysan j'ai la rude fierté
se présentait timide et embarrassé, ayant dans sa tenue, son : allure rustique et son langage toute la simplicité des fonctions | qu’il occupait, avec l'accent franc-comtois des gens de Mandeure, où il est né, et cette gaucherie touchante des humbiles que la vie ni la fortune n’ont gâtés. Que pouvait être ce poëtef? La sympathie allait à lui bien vite; mais qui aurait soupçonné, sous de tels dehors et dans une telle condition, l'artiste expert et raffiné qu il était des cette époque?
« Ce poète, ce vrai poète, qu'il fallait chercher et deviner, comment s’était-il formé? Où avait-il puisé, je ne dis pas le don sacré, mais tout ce qui s'ajoute aux aptitudes naturelles pour devenir l’art ? Il n’avait reçu que l’instruction primaire à l’école normale du Doubs; il dut faire, par sa volonté propre, toute son éducation littéraire. De grec, il n’en pouvait être question, . tardivement, le latin fut effleuré, l’antiquité fut entrevue. Quels furent donc les maîtres de Bataille, ses initiateurs puissants, ses guides infaillibles ? Les poètes, les poètes français; j’ajoute : ! les poètes contemporains. Il leur a suffi de parler; il lui a suffi d’écouter. Ce fut une révélation directe et intime, uneinitiation instantanée, une prise de possession, et tout aussitôt un échange | fécond, un foyer qui s'allume de flamme à flamme. Idées, sentiments, images, langue, facture et rythme, les poètes lui apprirent tout, et il comprit tout. Paint de jardinage classique, de plates-bandes, de cloches, de terreau et d’arrosage; un sol vierge, où sont apportées, au hasard, par une brise mystérieuse, : les graines des plus belles fleurs, qui ont germé et poussé sans . autre travail que celui d’une volonté ardente, servie par la plus » rare faculté d’assimilation poétique. Bataille seul pourrait nous | apprendre (si les poëtes avaient toujours pleine conscience
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d'eux-mêmes) ce qu’il doit à Lamartine, à Hugo, à Musset, à Laprade, à Sully Prudhomme, à Soulary, à beaucoup d’autres, et par suite de quelles transformations, de quelles inoculations, il est devenu un écrivain original, personnel, très différent des imitateurs d’écoles, disciple lui-même de tant de maitres qu'il ne l’est plus d'aucun... »
* M. Frédéric Bataille a publié plusieurs recueils de vers, la plupart couronnés, qui lui ont assuré une place parmi les meilleurs poëtes de l’heure présente. Il a chanté avec un rare bonheur le foyer, le village, la patrie, les affections familiales, l'amitié, la nature et la poésie. Il aime d’un égal amour les faibles et les forts ; les enfants, les humbles laboureurs attachés à la giebe et les grands lutteurs, les hommes d'action, les semeurs d'idées. Le fond même de sa poésie semble être cette profonde tristesse, cette cruelle nostalgie qui est l’apanage, hélas! de tant d’esprits d’élite.
Ajoutons, à titré de renseignement biographique, que M. Fré. déric Bataille est officier de l’Instruction publique, membre correspondant de l’Académie de Besançon et membre de plnsieurs sociétés artistiques et littéraires.