NIÈVRE

L’école de Suilly-la-Tour comprend deux classes, un logement pour l’instituteur, un logement pour l’instituteur adjoint, et la mairie.

L’une des classes a 8m,o0 sur 7m,50, soit 63m,75 de surface et peut contenir 4 3 élèves, chacun occupant ainsi lm,30 environ; l’autre a 7 m , 5 0 sur 1 1 mètres, soit 82m,50 de surface et peut contenir 72 élèves, chacun occupant ainsi 1 m, 1 0 environ. Les élèves sont assis sur des bancs à deux places. La surface vitrée des deux classes est de 15 mètres pour la petite, et de 20 pour la grande, environ le quart de la surface du sol, dans les deux cas.

Un vestiaire précède les classes, on y pénètre de l’extérieur directement par deux portes distinctes. Une autre porte, réservée dans l’axe du bâtiment, sert à l’usage exclusif du maître et des personnes appelées à la mairie. Les enfants n’ont donc aucun prétexte pour pénétrer dans cette dernière partie du bâtiment. Le logement du maître comprend, au rez-de-chaussée, un cabinet de travail servant de parloir, une cuisine et une chambre pour le maître adjoint ; au premier étage, deux chambres à coucher et un cabinet. La salle du conseil municipal est accompagnée d’une pièce pour le dépôt des archives, elle occupe toute la portion du bâtiment qui regarde la voie publique, la fenêtre principale est munie d’un balcon auquel se suspend le drapeau national.

La cour des élèves est placée en arrière du bâtiment des classes : on y trouve des privés et un abri pour un gymnase établi dans des conditions très-économiques.

Au delà de cette cour s’étend le jardin de l’instituteur.

La dépense effectuée se trouve répartie de la manière suivante, non compris le mobilier, le nivellement du sol et la construction de murs de soutènement rendus nécessaires par la forme et la pente du terrain.

ESTIMATION DES TRAVAUX

Maçonnerie . 10345.00

Charpente 6817.00

Couverture et plomberie 2669,00

Menuiserie 2453,00

Serrurerie 1411,00

Platrerie, peinture, vitrerie 1682,00

Travaux divers 713,00

Murs de clôture, grille privée 1491,00

Total

Honoraires de l’architecte, 5 p. 100. . . . 1379,00 )

Frais de voyage. . . . 400,00 )

Total général. . . .

L’école pouvant recevoir 120 enfants, la dépense moyenne pour chacun d’eux s’élève à 250 francs, environ.

Planches XV, XVI, XVII et XVHI.

ÉCOLE DE GARÇONS ET MAIRIE A CHEILLY

(SAONE-ET-LOIRE)

La maison d’école de Cheilly comprend, au rez-de-chaussée, une classe précédée d’un vestiaire, un cabinet de travail pour le maître, et un magasin de pompes à incendie ; au premier étage, une bibliothèque communale, la salle du conseil municipal avec une pièce pour les archives, et le logement de l’instituteur composé d’une cuisine, de deux chambres à feu, de deux cabinets et de privés. La construction s’élève entre les murs mitoyens de deux propriétés voisines, et le projet primitif a dù, par suite de la disposition de l’emplacement, subir diverses modifications.

La classe a 6 mètres sur 9 mètres, soit 54 mètres de surface et peut contenir 48 élèves, chacun d’eux occupe donc lm,l0 environ.

Les tables en usage sont à deux places. La surface vitrée des fenêtres est de 18 mètres, c’est-à-dire le tiers de la surface du sol.

Le vestiaire qui précède la classe est très-aéré et muni de lavabos; il isole la classe du bruit et du mouvement de la rue.

La cour de récréation est en contre-bas du bâtiment; on y descend par un large perron; elle est pourvue de privés et d’urinoirs : au fond existe un abri dont une partie reçoit le gymnase.

En arrière s’étend le jardin de l’instituteur.

La construction est en pierre et moellons piqués, matériaux qui se trouvent en abondance dans la localité ; ils sont de bonne qualité et la pierre, sans être tendre, se taille facilement.

ESTIMATION DES TRAVAUX

Maçonnerie 13700,00

Charpente 7200,00

Couverture et plomberie 2300,00

Menuiserie 2700,00

Serrurerie 1300,00

Plâtrerie, peinture, vitrerie 1900,00

Travaux divers 800,00

Murs de clôture privée 1500,00

Total 31600,00

Honoraires de l’architecte, 5 p. 100. . . . 1580,00

Total général.

La dépense moyenne par enfant ne peut, en ce cas, être prise comme base d’appréciation, à cause de l’importance donnée aux services annexes indépendants de l’école proprement dite.