C. — Vardanstalter (Asyler

23 (2) Johannesbcrgs asylafdelning 6

24 Idiotanstalten pa Sofielund (Strimsholm) .... 22

25 Skaraborgs lans idiotasyl vid Ilindsberg (Lcfis-

bergs soken Nariestad) 11

26 Anstalterna vid Vilhelmsro (Jonkoping)

a) Asylet Skuggan 8

b) Anstalten Iïoppet. for epileptiska , . 30

27 Anstalten vid Mariehall Sundyberg] for epilep-

tiska sinnessloabarn 13

28 Asylet Hogalid (Mariestad, 8

29 Asylet vid Ahus 8

Total "TÔ6

Upppfostringsanstalterna 432

Arbetshemmen 84

Vardanstalterna 106

Total "622

Ces établissements sont divisés en : 1° écoles (16) avec un total de 432 élèves; 2° maisons de travail (6), avec 84 places et, 3° maisons d'entretien (7) contenant 106 places. Ps/rmi ces derniers sont deux établissements pour les enfants épileptiques (n os 26 et 27) ; le premier renferme 30 lits, le second 13. Grâce à ce bel ensemble d'établissements, les asiles d'aliénés ne reçoivent presque jamais d'enfants.

La plupart des établissements sont dirigés par un comité central, Y Association pour le traitement des enfants idiots. Cette association a été constituée en 1869, à Stockolm, par réminent aliéniste N.-G. Kjellberg et le D r O.-V. Felitzen. Les dépenses sont couvertes en partie par l'Etat, en partie par les familles.

Aussi ces établissements ont-ils dans une certaine mesure, le caractère privé. Deux inspecteurs nommés par TÉtat, surveillent les écoles, le D r E. Hjertstrom pour Stockolm, le D r Grape, pour le reste du pays.

« Il n'existe pas encore une statistique complète des enfants idiots en Suède, nous écrit le D r Hjertstrom. On en estime le nombre à 6.295 sur une population d'environ 5 millions d'habitants ; mais ce chiffre est probablement trop bas. En Norwège, ajoute-t-il, la proportion serait plus forte » (voir p. 113).

Le traitement et l'éducation sont sous la direction des médecins attachés à l'établissement. Des instituteurs,

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des institutrices, des maîtres spéciaux, leur donnent des leçons d'instruction primaire, de gymnastique, de travaux manuels divers, « même d'agriculture n.

II ressort des renseignements qui précèdent que les Pays Scandinaves ont organisé avec beaucoup de soin un nombre relativement considérable d'asiles-écoles pour l'assistance et l'éducation des idiote. Ils n'ont pas marchandé les sacrifices et, sachant qu'il était possible d'améliorer ou de guérir ces malheureux, ils n'ont pas hésité à leur donner tous les maîtres qui étaient nécessaires. Aussi est-ce à juste tilro que M. le D r Shutlleworth cite, comme un exemple h suivre, ce qui a été fait dans les Pays Scandinaves. Nous partageons tout à fait cette opinion.