XXI. La Figure, le Visage, la Physionomie. — V. Cousin

— Corneille et Shakspeare. — Le doute de Montaigne. — Les ignorants. — Le sentiment de l'admiration. — Napoléon. — Personnes à deux visages. — La face. — Le premier jour de la semaine.

XXII. Les Yeux. — Le hibou, la taupe, le sphinx, l'aigle. — Les hommes-hibous et les hommes-taupes. — Napoléon, Richelieu, Cavour. — Le myope. — Les lunettes en Amérique. — L'aveugle, le borgne, le louche. — La cécité intellectuelle. — Le chien de l'aveugle. — Œdipe et Antigone. — Une scène d'Œdipe à Colonne. — Un conseil. — Le parfum attique. — Le fou de Lear et Antigone. — Les caractères louches. — Les yeux de Junon et ceux de Vénus. — L'œil de Dieu.

XXIII. Une Anecdote. — Le Cauchemar. — Un mauvais rêve et la sœur de mademoiselle. — Le cauchemar. — Une histoire vraie d'un étudiant de Harvard et de son frère. — La curiosité, George et la sœur de mademoiselle. — La figure de Brigham Young. — La confiance dans le poing éloigne le cauchemar.

XXIV. Le Cochet, le Chat, et le Souriceau. — Le pays du souriceau, et le nôtre. — Le jugement du souriceau, le nôtre, et celui de Dieu. — Les hypocrites et les dupes. — Tartufe et Molière. — Les chats et les hommes-chats. — Il n'y a pas de femmes-chats. — V. Considérant et le Charivari de Paris. — L'homme aura-t-il un jour une queue avec un œil au bout?

XXV. Le Front. — M. Wendell Phillips. — Le bouquet de mademoiselle. — Une observation de mes élèves sur mon geste. — Une anecdote sur La Rochefoucauld et une vieille

dame. — L'Anglais gesticule-t-il ? et l'Américain ? — M. W. Phillips. — La conférence Lost Arts. — Le premier des Athéniens. — La vieille Athènes. — Un radical. — Les socialistes français. — M. W. Phillips et G. Sand. — Louis Blanc. — Que faut-il lire? — L'obstination des Américaines. — Le geste de M. W. Phillips. — Son goût. — M. Thiers. — Le sentiment de l'admiration.

XXVI. Le Front. — Différence entre une montre, M. W. Phillips, et les dames. — Le front et l'intelligence. — Les espèces de fronts. — Les bosses. — Michel- Ange. — Phèdre. — Pourquoi madame est pensive. — Phèdre et Rachel. — Pourquoi George frotte son front. — Alfred de Musset. — Madame est curieuse.

— La sœur de mademoiselle. — Le prince Bismark et Jupiter.

— Phidias et Homère. — Nous commençons à lire. — Utilité de nos lectures. — L'orthographe et la grammaire. — La planche noire. — Ecrire de mémoire. — Récitation des leçons.

XXVII. Dieu. —Nous lisons ensemble. — Le spectacle de l'univers. — Mes élèves comprennent le premier livre français qu'ils ouvrent. — La sœur de mademoiselle. — Madame pose des questions à George. — Les étoiles. — Pascal.

XXVIII. Le Grillon. — On va à la planche noire. — On corrige. — Pourquoi George n'a qu'une faute. — La sœur de mademoiselle. — Les points, les virgules, et les accents. — Pascal est renvoyé. — Le grillon et la poésie des champs. — Pourquoi le grillon ne commet pas de suicide. — L'enfance est-elle cruelle ? — Une ode d'Horace. — Prométhée et Napoléon.

XXIX. La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf. — La poésie des champs. — Les conditions sociales.— La fable racontée en prose. — Les vers de la Fontaine.— Prononciation. — Légèreté de la sœur de la grenouille.— Didon et sœur Anne. — Pourquoi les animaux de la fable nous intéressent. — Une anecdote : un habitant de Chicago à la porte du paradis et saint Pierre. — La classe écrit sous dictée. Prononciation. — Pourquoi Topffer rit de mademoiselle.