COURS D’ANATOMIE ET DE PHYSIOLOGIE

Après avoir démontré la position, la forme, la structure d’une partie, on en examinera l’action; on en recherchera l’usage; on fera connaître les variétés quelle peut présenter dans les différents individus. Ce plan sera suivi dans tout le cours, qui sera divisé en quatre sections dans l’ordre suivant.

On commencera par donner une idée générale de l’anatomie; on indiquera la méthode de l’étudier, les moyens d’y faire des progrès, d’en hâter la marche; ensuite, on fera l’exposition des lois générales de l’organisation; celles des caractères et des propriétés constantes des êtres organisés, et on présentera la division méthodique dé ces êtres.

On considérera ensuite plus particulièrement la composition des substances animales; la nature, la différence des parties fluides; la structure, l’arrangement des solides simples ou composés; enfin leurs propriétés et leurs rapports avec les fluides.

S 2. Sqüelettologie.

Cette partie du cours, qui consistera principalement en démonstrations, comprend les os, les cartilages, les téguments, les articulations, enfin tout ce qui compose le squelette. On ne se bornera pas à la simple démonstration de ces solides ; mais on en recherchera la structure; on suivra les changements que l’âge, le sexe, l’exercice ou d’autres circonstances peuvent y apporter.

Ici se présente la considération de quelques fonctions importantes dans l’organisation animale, savoir : l’ostéogénie, l’osséification , la disposition mécanique des arti-

minéraux, du soufre, du phosphore, des métaux, des bitumes. On insistera spécialement sur ceux de ces corps qui agissent particulièrement dans l’économie animale, qu’on choisit comme médicaments ou qu’on repousse comme poisons, et on s’arrêtera aux expériences qui appartiennent aux préparations médicinales dont ces corps sont susceptibles.

Dans la troisième section, on traitera des matériaux immédiats des végétaux, de leurs sucs, de l’extractif, des muqueux, du sucre, des sels essentiels, des huiles fixes et volatiles, du camphre, de f arôme, de la résine, du baume, de la gomme résine, de la gomme élastique , de la fécule , du gluten , de la matière colorante , des corps ligneux. La nature de ces composés végétaux, leur différence des matières végétales, leur composition naturelle, les altérations syncoptives qu’ils éprouvent par la nature et par l’art, leur formation dans le tissu des plantes, la théorie de la végétation, l’art d’extraire , de préparer et de conserver ces divers matériaux pour l’usage médi-

La quatrième section sera consacrée à l’examen chimique des matières animales. Cette partie, qui concerne plus particulièrement la physique animale et l’art de guérir, sera traitée avec plus de détails et plus de soin quelle ne l’a encore été jusqu’à présent dans aucun cours. On examinera d’abord la nature générale des sub-

ORGANISATION

stomacal, pancréatique, intestinal, les concrétions tophacées et goutteuses des articulations seront également analysées, et leur nature comparée à la maladie dont elles sont le produit ou l’origine. Cette quatrième section sera terminée par l’exposé des diverses matières animales appartenant à toutes les classes d’animaux, et qui sont employées comme médicaments.

La cinquième et dernière section aura pour objet particulier le rapport des connaissances théoriques et pratiques de la chimie à l’art de préparer, de conserver les médicaments composés. On y présentera d’abord , dans un ordre méthodique , les composés chimiques déjà offerts dans les quatre sections précédentes , en offrant un résumé de leurs préparations et de leurs propriétés. On traitera ensuite des composés pharmaceutiques plus ou moins compliqués qui appartiennent aux préparations galéniques; on choisira parmi les préparations celles qui sont le plus recommandables; on fera connaître l’abus qui s’est glissé dans le nombre et le fatras de ces compositions, et on en rejettera la plus grande partie. Les démonstrations de cette

possible, surtout par rapport aux altérations dont les médicaments très composés ne sont que trop susceptibles. Le but de cette dernière partie du cours sera surtout de faire connaître aux élèves dans l’art de guérir la nécessité de n’employer comme médicaments composés que des substances dont on peut déterminer la réaction réciproque, dont on connaît la nature, et dont alors il leur sera permis d’apprécier les effets sur l’économie animale.