IN ERRANT

it le monde,

nguille, etc...

la chanson :

ts loin. Le

ent par pluce que ces , Si poétique > fut jamais qui n’ont, sâtre, et qui es romans nd, Kock et a Favorite.

‘ntièrement à quelques tudiant du devenir un Canadien isément a és de 47 et raient Pab-

rs foyers’,

devint, en quelques mois seulement, extrêmement populaire.

Les mélodies du peuple possèdent cette qualité si rare d’unir à beaucoup de simplicité une expression véritable. D’ordinaire un compositeur n’est simple qu’à la condition d’être vide et plat. Aussi est-il plus difficile qu’on ne le croit généralement de composer une mélodie d’une véritable beauté et qui puisse se vulgariser parmi le peuple. Châteaubriand avait si bien compris cela que, comme Pauteur du Canadien errant, il avait voulu choisir parmi des chansons populaires {celles de la Provence, si je ne me trompe,) les airs de ses chants du Dernier Abencérage.

Les couplets de M. Lajoie, grâce à leur mérite réel, mais grâce aussi à la vieille mélodie sur laquelle ils se chantent, sont connus aujourd’hui partout où il y a des canadiens-français. Que l’auteur pénètre dans la forêt, qu’il y rencontre quelques-uns de ces défricheurs dont a si bien su peindre l'existence et les rudes mais nobles travaux ; qu’il parcoure les villes du Haut-Canada et même certaines villes américaines voisines de nos frontières, il les entendra chanter partout, Il n’est pas jusqu'aux échos des Montagnes-Rocheuses et des rives du lac Ouinipeg qui n'aient répété cette touchante poésie : Mgr. Faraud, vicaire-apostolique d’Attabaska et du territoire de la rivigre McKenzie, m’a dit, en effet, avoir entendu ebanter Un Canadien errant dans ces loin-

taines missions.

Par derrièr’ chez ma tante Il lui ya- t-un é-

Par derrièr” chez ma tante

guille, Anguil-le dans l'é-

tang, Je me met- trai an- guille, Anguil-le dans l’é-

Par derrièr’ chez ma tante ‘ Îl lui ya-t-un étang ... (bis.) Je me mettrai anguille :

Anguille dans l'étang. À is.)

—Si tu te mets anguille ? .

Anguille dans l'étang, (bis) Je me mettrai pêcheur: 4.

Je t'aurai en péchant, (#2

—Si tu te met:péchour À he FNURE à bis.

Pour m'avoir en pêchaint, f (ia.) Je me mettrai allouette l (bis.) Allouette dans les champs. {7

—$Si tu te mots al'ouctt: (bis)

A‘louctte dans les champs, ù » me mettrai chasseur : $

Je me mc t'a (bis.)

Je t'aurai en chas:ant,

—Si tu te mets chasseur (bis) Pour n'avoir en chassant, j

lui ya- t-un é-

ail-le dans lé

il-le dans l’é-

Je me mettrai nonnette (bis) Nonnett dans un couvent. É

—Si tu te mets nonnette (bis.) Nonnett’ dins un couvent, ”

[a à à K: 1 à v ns + U Je me mettrai prêt heur (bis.) Je t'aurai en prêchant,

—Si tu te mets précheur bis.) Pour m'avoir en prêéchant, ù Je me donn’rai à toi (bis.) Puisque tu m'aiines tait! ;

Un canadien errant, , Banni de ses foyers, € (bis.) Parcourait en pleurant ? ,.

Des pays étrangers. (bis.)

Un jour, triste et pensif | Assis au bord des lois, (bis.) Au courant fugitif .

Il adressa ces mots : (bis.)

“ Situ vois mon pays, (bi

Mon pays malheureux, Le, Va, dis à mes amis bi

“ Que je me souviens d'eux. { 18.)

‘0 jours si pleins d'appas ? bi

‘ Vous êtes disparus... \ (Pie ‘CEt ma patrie, hélas ! 4e

“Je ne la verrai plus! is.)

“Non, mais en expirant, bi

‘0 mon cher Canada ! [A s) ‘Mon regari langnissant bis.

“ Vers toi se portera .…..," ( CPS.)

CIIANSONS POPULAIRES

UNE PERDRTI LE.

Le lecteur n’a pas besoin d’être averti que ceci est une chanson pour endormir les enfants. Après i: dixième couplet rien n’empêche d’en improviser d’autres et de se rendre ainsi jusqu’au frente-etunième jour de mai. Si après cela l’enfant ne dort pas, il est inutile de songer aux prises de laudanum ou aux gouttes de Trésor des nourrices, rien n’y fera.

Premier couplet.

mie? Le premier jour de maique barrai-je à ma f!

mie? —U-ne per- dé . le,Q Qui vient, si

va,qui Vo- le, U-ne perdri- o- le, Qui

vo-le dansces bois.

que ceci est s. Après iL

improviser au (rente-etifant ne dort e laudanum

ien n’y fera.

ai-je À ma

i vient, qui

D. le, Qui

DU CANADA. ER

Deuxième c'uplet.

On répète la première partie (lettre A,) maïs on dit : & Le second jour de mai que barrai-je à ma mie?” et

on ajoute :

Deux tour-te- rel- les,

puis on reprend : “ Une perdriole, etc.” au signe :f. Troisième couplet.

Reprise de la première partie (lettre A) avec les

paroies : - Le troisième jour de maï qne barrai-je à

ma mie ? ” «près quoi on chante :

Hs

Trois ratsdes bois.

Puis on récapitule les deuxième et premier couplets :

Deux tourterelles, Une perdriole, etc,

On contin ::: ainsi en disant successivement : le quatrième, le ciravième, le sixième, le septième jour de mai, etc., ei après chaque couplet nouveau on récapitule tous les couplets qui précèdent, depuis le dernier chanté jusqu’au premier.

Quatrième couplet.

Quatr’ca- nardsvo- lanten l'aire,

Trois rats des bois, Deux tourterelles, Une perdriole, etc.

Cinquième couplet.