PREFACE. IX

ample de mon enseignement clinique, tel que je l’ai toujours compris, tel que je Pa pratiqué pendant huit ans à la Faculté.

De cette manière, Je suis tout-à-fait.dans la question du moment ; je donne à mes juges tous les moyensde décider en pleine connaissance de cause; et. je me réserve l’avantage de profiter, pour mes publications ultérieures, des nouvelles lumières qui pourront jallir d’une discussion publique et solennelle, avec de savans compétiteurs.

En conséquence, après une {ntroduction, destinée à établir le point de vue philosophique de mon ‘enseignement, j entre en matière, en reproduisant textuellement un Dzscours d'ouverture, dans lequel j’expliquais aux élèves de la clinique ce que je considère comme le principe fondamental de la prati-

que et de l’enseignement de la médecine.

Lemémoire quivient ensuite et quia pour titre: Considérations théoriques et pratiques sur la fièvre et l'inflammation , est un résumé fidèle de quelques-unes des leçons que je fai-

sais ordinairement deux fois par semaine, les

x PRÉFACE.

mardi et samedi, sur la pyrétologie, et sur divers sujets de philosophie médicale.

Dans cette partie, comme dans le reste de l'ouvrage, on remarquera des critiques, peutêtre un peu vives, des différens systèmes qui se disputent encore l'empire de la science.

Je n'ai pas cru que la circonstance présente dût me faire rien changer à mon ton habituel de discussion. Et, par là, je rends, ce me semble , le plus éclatant hommage, à cet esprit de large tolérance, à cet esprit vraiment philosophique, qui distingue l’école de Paris entre toutes les autres, qui a toujours fait de cette école le centre du mouvement scientifique , et qui a si puissamment contribué à sa gloire. Cette illustre école de Paris a toujours compris que, sans la libre contradiction, tout progres intellectuel deviendrait impossible.

Enfin, je donne, sous le titre de Constitulions médicales de 1824 et 1829, le tableau des faits de pratique qui ont fourni la matière de deux cours de clinique, avec le détail des traitemens, et le résumé des principales réfiexions auxquelles ces traitemens ont donné

PRÉFACE. x] lieu. Je livre ainsi au jugement du public, sans restriction et sans réserve, non-seulement ma théorie , mais encore ma pratique médicale. Je ne pouvais me dispenser d'en agir ainsi, dans cette circonstance; car la pratique est tout à la fois le but et le principal moyen de l’enseignement clinique : l’art médical, comme tous les autres arts, se communique surtout par tradition; et l'exemple y fait bien plus, sans contredit, que les préceptes.

Ces deux Constitutions médicales eimbrassent huit mois de leçons cliniques, et un mouvement d’a peu près cinq cents malades, ce qui m'a paru suffisant pour l’objet que je me propose. J'aurais pu ajouter d’autres Constitutions médicales : celle de l’été de 1830, dont tous les matériaux ont été disposés, dans le tems, par le docteur Miquel, et dont la rédaction est à peu près terminée, aurait fait à elle seule un demi-volume; Je je lai réservée pour une autre publication.

Je ne tiens pas beaucoup à être jugé sur le nombre des observations détaillées; et je