LES VÉGÉTAUX

Etude, sur quelques types choisis, des principaux organes de la plante : notion des grandes divisions du règne végétal, indication de plantes utiles et nuisibles (surtout dans les promenades scolaires).

Les trois états des corps. Notions sur l'air et l'eau et sur la combustion : petites démonstrations expérimentales.

10" Agriculture et Horticulture.

Notions, — à propos des lectures, des levons de choses et des promenades, — sur les principales espèces de sols, les engrais, les travaux et les instruments usuels de culture (bêche, hoyaUj charrue, etc.).

11° Chant.

Chant d'ensemble à une et à deux voix appris par l'audition.

Connaissance des notes, portée, clef de sol, lecture, premiers exercices d'intonation, durée, ronde, blanche, noire, croches, silences, mesures à deux, trois et quatre temps; lecture des notes avec la durée en battant la mesure.

Exercices les plus simples de solfège, dictées orales.

COURS SUPÉRIEUR

7" Lecture.

Lecture expressive.

S" Ecriture.

Cursive, ronde, bâtarde.

3" Langue française.

Révision de la grammaire et de la sj'ntaxe.

Etude de la proposition et des principales sortes de propositions .

Fonctions des mots dans la phrase.

Principales règles relatives à l'emploi des mots et à la concordance des temps.

Cas difficiles que présente l'ortliographe de certains noms, pronoms, adjectifs^ verbes irréguliers.

Notions d'étymologie usuelle et de dérivation.

1» Exercices oraux.

Suite et développement des exercices d'élocution.

Compte-rendu de lectures, de leçons, de promenades, d'expériences, etc.

Exposé de vive voix par l'élève, d'un morceau historique ou littéraire qu'il a été chargé de lire et d'analyser.

2° Exercices de mémoire :

Récitation expressive de morceaux choisis, en prose et en vers, de dialogues, de scènes empruntées aux classiques.

3° Exercices écrits :

Dictées prises dans les auteurs classiques et sans recherche des

difficultés grammaticales. Exercices sur la dérivation et la composition des mots, sur

l'étymologie, sur l'application des règles les plus importantes

de la syntaxe.