Solmisation progressionnelle et mesurée des Quintes

Comme pour le tableau 10.

REMARQUES SUR LES TABLEAUX

TABLEAU 15. —(Ve Classe.)

1. Suite de la solmisation progressionnelle des Quintes. — 2. Premier chant des Quintes. — 3. Suite de la lecture rythmique et préparatoire des croches.

Comme pour le tableau 15.

TABLEAU 16.— (VI« Classe.)

1. Première analyse de la Sixte et pre'paration de cet intervalle sur la main. — 2. Solmi» sation mesurée et progressionnelle des Sixtes

Comme pour le tableau 10.

1. Suite delà solmisation progressionnelle des Sixtes. — 2. Premier chant dej Sixtes.— 3. Fin de la lecture rythmique et pre'paratoire des croches.

Comme pour le tableau 1 3

TABLEAU 18.— (Vile Classe.)

1. Première analyse de la Septième et préparation de cet intervalle sur la main. — 2. Solmisation mesurée et progressionnelle des Septièmes.

Comme pour le tableau 10.

TABLEAU 19. — (VIIe" Classe.)

1. Suite de la solmisation progressionnelle des Septièmes. — 2. Premier chant des Septièmes. — 3. Première lecture rythmique et préparatoire avec noire pointée et croches.

Comme pour le tableau 1 3.

TABLEAU 20. — (ire- VIIIe. )

1. Première analyse de Y Octave et préparation de cet intervalle sur la main. — 2. Solmisation mesurée et progressionnelle des Octaves.

Comme pour le tableau 40.

TABLEAU 21. — (Ire - VIIIe.)

|. Suite de la solmisation progressionnelle des Octaves. — 2. Premier chant des Octaves. — 3. Fin des études rythmiques et préparatoires avec noire pointée et croches.

Comme pour le tableau 13.

TABLEAU 22. — (i^-VIII*.)

Récapitulation yçcale et rythmique.

Point de remarque.

2e — VIIIe,

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