TRAVAUX ■ PRATIQUES DE LA FACULTÉ

C’ést au laboratoire de Parasitologie que les étudiants en médecine doivent apprendre à reconnaître et à rechercher les' êtres vivants, végétaux ou animaux, visibles ou invisibles, qui engendrent les maladies.

Comme il est facile de le comprendre, cette tâche est lourde, et nécessiterait, pour les travaux pratiques, un personnel nombreux, de grandsTocaux, et un budget en rapport avec l’importance des manipulations dans cette branche des sciences médicales. Actuellement et provisoirement, nous aimons à le croire, le local où s’effectuent ces travaux est petit, le budget minime, et le personnel, malgré sa bonne volonté, tout à fait insuffisant.

11 passe annuellement au laboratoire environ 500 étudiants, répartis en quatre séries de 120 à 130 élèves. Chaque série est tenue de venir suivre dix démonstrations de parasitologie au labo-

ratoire *. Ne pouvant faire manipuler simultanément les 120 élèves qui composent la série pour les raisons indiquées plus haut, nous avons néanmoins essayé de les exercer aux recherches pratiques; et, pour cela, nous faisons rester au laboratoire, durant deux séances consécutives, le cinquième des élèves de la série. Ces élèves restent à travailler de 2 h. 1/2 à 4 heures, pour étudier le contenu des boîtes de préparations qui sont mises à leur disposition (Boit s A). Le second cinquième des élèves de la série reste après la troisième et la quatrième démonstration, pour effectuer le même travail. Les autres groupes se succèdent dans le même ordre.

Pendant que les élèves examinent le contenu des boîtes de type A, un préparateur place sur une grande table une série de microscopes munis d’un objectif à immersion, et d’un oculaire indicateur. Sous chaque microscope, il place une des lames de la boîte B, et dessine sur une feuille de papier les caractères du parasite que les élèves doivent reconnaître.

Quand ces microscopes sont installés, les élèves sont priés de venir isolément passer en revue les préparations qui leur sont montrées.

C’est de cette façon que nous avons dirigé cette année les travaux pratiques de parasitologie. L'assiduité inattendue des étudiants nous a montré l’intérêt que beaucoup d’entre eux prenaient à cette partie des sciences médicales.

Mais si les étudiants ne peuvent quitter le laboratoire sans avoir vu les préparations dont la liste est donnée ci-dessous, il leur manque la pratique, que le travail personnel seul peut faire acquérir ; il leur manque également une collection de préparations qui, dans leur carrière médicale, pourrait leur rendre de grands services. Il est donc indispensable que les étudiants manipulent eux-mêmes. Nous espérons pouvoir prochainement combler cette lacune. En effet, notre programme pour l’année scolaire 1907-1908 sera le suivant. U série comprëadrâ dix démonstrations pratiques (lundi, mercredi, vendredi). Les élèves seront tenus d'assister à ces dix leçons ; ils seront divisésë^ oIm groupes, qui resteront au laboratoire trois jours successifs Si^ par exemple, la série commence un lundi, le prëler ^un^^

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