ÉCOLE DE HO U F F ALIZE
ÉCOLES DE MÉREAU (Pl. 127-128, 129)
POUR 1 15 ENFANTS. — DÉPENSE t 39,000 FRANCS Architecte : M.* T Alt LIEU
A Méreau la mairie placée clans l’axe est accostée des deux logements, l’un pour l’instituteur, l’autre pour l’institutrice. Les classes sont séparées et rejetées au fond des préaux; le jour y vient de tous cotés; nous ne répéterons pas les observations déjà faites à ce sujet. L’abri couvert qui a été largement développé donne au besoin communication à l’abri du bâtiment principal a ceux des classes.
La dépense est répartie comme suit:
Mairie et Logement.
Maçonnerie 7, 117'. 04
Charpente 2,403 .38
Menuiserie, compris peinture . . 2,256 ,42
Couverture et zinguerie 1,784 .55
Serrurerie 1,378 .62
Peinture et vitrerie 1,609 .33
16,549' .34 16,549' .34 Classe des garçons.
Maçonnerie ... 2,345' .82
Charpente 434 .58
Couverture et zinguerie 444 .14
Menuiserie 421 .87
Serrurerie 799 .00
Peinture et vitrerie 256 .59
Classe des filles, semblables 4, 702'. 00
Préaux et hangars des garçons.
Maçonnerie 800'. 68
Couverture et zinguerie 636 .12
Préaux et hangars des fille? 2, 071'. 50
Cabinets 352 .10
Puits et pompe 814 .80
Clôtures 3,936 .00
Mobilier et gymnase 3,754 .00
Total. .... 38,953' .24
Nous reviendrons, dans la récapitulation générale, sur les prix de revient ramenés à l’unité par étage.
maître, l’autre à gauche dessert le service communal. Au centre du bâtiment est la salle de classe dont l’entrée et le vestibule sont reportés sur l’autre façade.
Le logement est complètement séparé de l’école, les dépendances mêmes sont isolées par un mur de clôture, afin qu’il n’y ait aucune communication. Ce logement occupe le rez-de-chaussée et l’étage dans la partie de droite.
La Mairie occupe la partie de gauche, étage et rez-dechaussée, et l’étage au-dessus de la classe. Les services ont été ainsi ramassés en une très petite surface.
Dans l’école de Bras, les classes ont été dédoublées ainsi que les logements, elles sont reportées sur les côtés ; l’accès s’y fait par les allées latérales, et les portes d’entrée sur les vestiaires qui précèdent les classes sont rejetées sur les façades postérieures dans les angles.
Ici encore les logements sont entièrement séparés de l’école; ils ont leurs entrées sur la façade principale: ils occupent le rez-de-chaussée et l’étage au-dessus des classes. Les services communaux ont leur entrée dans l’axe de la façade principale, et occupent l’étage dans la partie centrale. Cette école présente, comme la première, un exemple de disposition très ramassée tout en laissant indépendants les différents services.
Les dépenses ont été réparties comme suit, pour l’école de Habergy :
Part d’intervention de la Commune. . . 16,000 fr.
de la Province. . . . 9,000
— de l’État 9,000
Total 34,000 fr.
Pour l’école de Bras :
Part d’intervention de la Commune. . . 28,812 fr.
— de la Province. . . . 4,000
— de l’État 6,000
Total 38,812 fr.
ÉCOLE DE HOUFFALIZE (Pl. 133, 130-137) pour. 240 ENFANTS. — DÉPENSE : 73,500 Eli.
Architecte : M. VAN DE VYNGAEKT
ÉCOLES BELGES
ÉCOLES DE HABERGY ET DE BRAS (Pl. 130-131, 132, 133-134)
POUR 70 ET 120 ENFANTS. — DÉPENSES : 34,000 ET 38,80(1 FR. Architecte : M. VAN DE WYNGAKRT
Dans la première école, la façade principale montre deux entrées; l’une à droite conduit au logement de
Cette école comprend quatre classes sans logements d’instituteurs, qui sont reportés dans un bâtiment spécial ; services communaux, salle de réunions publiques et justice de paix, occupant le bâtiment central.
L’entrée des services publics est dans l’axe; vis-à-vis de l’entrée est l’escalier qui conduit au premier étage occupé par ces services ; eu arrière les latrines publiques.
La Mairie occupe le centre de la façade, à l’étage; la justice de paix la droite; à gauche est la salle de réunion publique.
ECOLES DE FILLES ET DE GARÇONS AVEC SERVICES COMMUNAUX
L’accès aux classes se fait par les rampes latérales ; chaque classe comprend 60 élèves ; plus large que longue, elle a l’éclairage bilatéral.
La dépense a été répartie comme suit:
Part d’intervention de la Commune 41,925 fr.
— de la Province H, 650
j .( Départ* de l’Intérieur. 17,425
de 1 Etat, de la Juslice. 7,000
Total 78,000 fr.
Ce total se décompose ainsi :
Emplacement et déblais 18,000 fr.
Bâtiments 55,500
Ameublement classique 4,500
Total égal .... 78,000 fr.
ÉCOLE DE IiERENT (Pl. 138-139, 140-141)
Architecte : M. VAN ARENBERG
L’école comprend quatre classes , deux bâtiments d’habitation, et le bâtiment pour les services commu-
naux; ceux-ci au centre et sur la façade principale, les logements de chaque côté ; les écoles, en deux groupes, rejetées à l’arrière ; les garçons à gauche, à droite les filles ; les deux groupes sont reliés par les salles de gymnastique servant au besoin de préaux couverts.
L’indépendance complète des trois services est assurée. L’entrée du service communal est dans l’axe, elle précède la grande salle des pas perdus ; au fond est l’escalier qui dessert les salles du premier surmontant la salle publique.
A droite et à gauche sont les entrées des habitations qui occupent le rez-de-chaussée et l’étage.
Les classes ont leurs entrées reportées plus loin, à droite et à gauche de la façade principale ; chaque classe à jour bilatéral, est accompagnée de vestiaires. La surveillance des water-closets est bien ménagée, comme il arrive habituellement dans les écoles belges.
La dépense est répartie comme suit:
Part d’intervention de l’État 23, 101'. 56
— de la Province 23,101 .56
— do la. Commune. . . . 42,767 .05
Total 88,970' .17
GROUPES SCOLAIRES
T. II
GROUPES SCOLAIRES
ÉCOLES FRANÇAISES
GROUPE SCOLAIRE DE MAINTENON (Pl. 142-143)
Architecte : M. LELOÜP
Dans ce groupe les deux écoles sont placées en prolongement l’une de l’autre; l'asile est reporté au fond du terrain. Les logements sont installés dans les ailes du bâtiment principal; ils ont leur entrée sur le devant tandis que les entrées des classes sont du côté opposé. Les entrées des élèves dans l’école sont marquées sur le plan d’ensemble : à gauche celle des garçons, à droite l’entrée commune des filles et des enfants de l’asile.
Les cours sont accompagnées de préaux couverts; sur la gauche celui des garçons; au fond de la cour celui des filles. O11 a profité de l’irrégularité du terrain pour étendre la cour des filles sur la droite, afin de créer un préau découvert servant à l’asile.
Les classes, plus larges que profondes, ont le jour bilatéral; les plus petites contiennent 40 places, avec une surface d'environ 50 mètres carrés, ce qui correspond aux prescriptions actuelles; mais le mobilier serait aujourd’hui modifié et remplacé par des bancs à deux places seulement.
Chacun des vestibules servant au dépôt des paniers est commun aux deux classes de chaque école; en venant de ce vestibule, les enfants, pour arriver à la seconde classe, sont obligés de traverser la première, ce qui est un léger inconvénient; pour y remédier, chaque classe a deux entrées, ce qui permet de ne pas confondre les mouvements de l’une et de l’autre; d’ailleurs elle a de plus son entrée directe par la cour.
La dépense s’élève à 55,110 francs.
GROUPE SCOLAIRE DE GARONS (Pl. 144-145, 146) POUR 190 ENFANTS. — DÉPENSE : 75,200 FR.
Architecte : M. R AN DON DE G RO LIER
La disposition de ce groupe diffère peu dans l’ensemble de la précédente; les bâtiments des deux écoles sont accolés, l’asile est séparé. Seulement les deux classes sont placées en équerre, au lieu d’étre mises en prolongement ; en outre les logements, au lieu d’occuper des pavillons séparés, prennent tout le premier étage et s’étendent audessus des classes. Cette disposition, moins bonne que la précédente, est ici commandée par l’exiguïté du terrain.
Les deux écoles sont symétriquement disposées : à gauche celle des filles précédée de l’asile ; à droite celle des garçons ; les dispositions intérieures sont les mêmes. Les classes ne contiennent pas plus de 40 à 42 élèves, comme il convient.
A cause du peu de profondeur disponible, le préau couvert de l'asile a des dimensions un peu restreintes : on ne pouvait le prolonger au delà sans se rapprocher trop des bâtiments du fond. On a placé les water-closets à proximité de l’asile, à cause du jeune âge des enfants; ce voisinage immédiat exige de grandes précautions pour l’aérage et pour empêcher les infiltrations dans le sol du préau. Peut-être serait-il préférable de déplacer ces water-closets.
Ceux des garçons et des filles sont reportés en arrière, contre le mur de séparation des deux écoles, au fond de la bande de terrain qu’on a réservée pour mieux isoler les bâtiments. La surveillance s’y exerce facilement. Le mur de clôture donne une séparation suffisante; cependant nous avons fait remarquer que, dans le cas où cela est possible, mieux vaut reporter les emplacements des cabinets à plus grande distance l’un de l’autre. Un abri couvert permet d’atteindre ces cabinets.
Le préau couvert est utilisé comme salle de gymnas-
GROUPES SCOLAIRES
tique ; malgré certaines prescriptions, en apparence très formelles du règlement, nous estimons que, la surface de ce préau est suffisante, d’autant plus que, dans le cas actuel, il y a nécessité d’économiser le terrain et de ne pas trop empiéter sur la surface des cours déjà bien réduite.
Les principales dispositions sont justifiées dans le mémoire rédigé par l’architecte et que nous reproduisons ci-dessous :
Les écoles de Garons seront situées, comme l’indique notre plan du rez-de-chaussée, sur un terrain irrégulier entouré de murs de clôture peu élevés. La surface est d’environ 2,064 mètres, ce qui donne pour 190 enfants près de 1 1 mètres par élève.
Les bâtiments des écoles sont placés assez en arrière du terrain, de façon à laisser en avant, bien exposés au soleil, les cours et les jardins.
Les cours du fond sont cependant assez vastes et aérées pour servir de lieu de récréation à un certain nombre d’élèves, attendu que les bâtiments en aile, comprenant chacun une classe et une portion du préau couvert, ne s’élèvent qu’à la hauteur d’un rez-de-chaussée.
L’école des garçons est placée au midi, celle des filles au nord ; dans cette dernière, et à gauche de l’entrée de la cour, se trouvent la salle d’asile et ses dépendances.
Un premier étage s’élève sur tout le bâtiment de façade et sert au logement de l’instituteur et à celui de l’institutrice ; les classes en arrière ont leur plafond directement sous la toiture, sauf les vides des combles.
Deux grands préaux couverts et fermés par une grande baie à l’une de leurs extrémités, sont en communication immédiate avec les classes et servent à abriter les enfants ainsi qu’aux exercices de gymnase; une petite porte ménagée dans une ouverture opposée à la façade donne accès aux cours intérieures et aux privés.
Il suffit de jeter un coup d’œil sur les plans, pour voir que les deux écoles ont la même disposition au rez-dechaussée et au 1er étage. Nous nous bornerons donc à donner, après les renseignements généraux qui précèdent, quelques détails plus précis sur l’une d’elles.
Pour le rez-de-chaussée, trois préaux, l’un couvert, les deux autres découverts. Deux classes pouvant contenir environ 80 élèves, éclairage bilatéral.
L’entrée des classes peut être commune à toutes les élèves, si elles passent par le préau couvert, et distincte, si elles passent par la porte réservée à l’institutrice pour se rendre à la classe située dans le bâtiment en façade.
Le plancher des classes, comme l’indique notre coupe, est isolé du sol par des espaces vides.
La forme des classes est rectangulaire. Le cube d’air est calculé à raison de 8 mètres cubes par élève. La surface, à raison de lm.60 par élève.
Les angles des classes seront arrondis en anse de panier de O'VlO de rayon.
Des portes donnent accès des classes dans la cour des privés, et l’une d’elles ouvre directement sous une petite galerie couverte, ce qui permet l’accès des privés sans s’exposer à la pluie ou aux ardeurs du soleil.
Le dallage des classes sera à lames de sapin noyées dans une forte couche de bitume; il aura ainsi une plus grande solidité, ne pourra servir de refuge à aucun animal nuisible et sera exempt de toute sonorité.
L’aération se fera en hiver à l’aide de tuyaux percés et placés au niveau du parquet, ces conduits seront mis en communication avec le tuyau de fumée du poêle afin d’établir un tirage suffisant; en été elle aura lieu par des vasistas ouvrants placés dans les impostes des fenêtres.
L’éclairage puisé du côté droit des élèves, bien que provenant de baies égales à celles qui leur font face, sera très suffisant étant donnée l’intensité de la lumière du ciel du midi, et grâce aussi aux grands châssis pratiqués dans la toiture du préau, dans l’axe même de ces baies.
Le plan du sous-sol n’existant pas dans les dessins, il est bon de dire ici qu’un escalier pris sous celui de l’institutrice conduira à une cave d’une dimension égale à la moitié de la classe placée dans le bâtiment faisant façade.
Avant de passer à la description du premier étage, un mot de la salle d’asile : nous avons placé ce petit bâtiment dans la cour des filles, de façon à être sous la sur- ! veillance directe de l’institutrice. Cette construction destinée à 50 enfants possède, comme l’indique le plan général, ses gradins, son poêle entouré d’une barrière préservatrice, son préau couvert et ses privés.
On accède au logement de l’institutrice par un escalier placé dans une assez grande pièce commandant au rez-de-chaussée l’entrée des classes; quatre chambres à coucher avec cheminées, une salle à manger, la cuisine et ses dépendances composent cet appartement, les privés donnent sur le petit palier servant de dégagement à toute la distribution.
Les plafonds sont à 3”. 50 des dallages.
Les chiffres suivants sont relevés sur le devis :
