‹ Construction et aménagement des salles d'asile et des maisons d'écoleChapitre 96 sur 223 · DES E · texte numérisé non relu

DES E

NEANTS

Ail-

lm.20

De l'".50

dessous

à lm.60

do lm.10

lm.50

et plus

met.

mèt.

mèt.

met.

mèt.

Hauteur cle l’arête postérieure do la table

au-dessus du plancher

Hauteur du siège au-dessus du plancher.

Hauteur de l’arête postérieure de la table

au-dessus du siège

Hauteur de l’arête supérieure du dossier

au-dessus du siège

Dimension du siège d’avant en arrière. . .

Distance horizontale entre l’arête posté-

ricurc de la table et le dossier

Distance horizontale entre l’arête posté-

ricurc de la table et l’arête antérieure du

banc

Nulle ou à volonté.

Dimension du pupitre d’arrière en avant.

Inclinaison du pupitre

18 degré

Largeur de la place do l’enfant sur la table.

Espace occupé par la table et le banc d’a-

vant en arrière de la partie postérieure

du dossier du banc à l’arête antérieure

du pupitre

Longueur clés labiés

Généralement, les premières et deuxièmes tailles sont employées pour les écoles enfantines; les troisièmes, quatrièmes et cinquièmes, pour les écoles primaires.

Type de la ville de Paris. — La ville de Paris étudie constamment un nombre considérable de types variés. Voici un des meilleurs systèmes, construit il y a quel-

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