AVANT-PROPOS

Sur le point de terminer nos études médicales, nous devons adresser un souvenir ému à nos maîtres dans les Hôpitaux. Durant les cinq années qui viennent de s’écouler, nous avons contracté des dettes vis-à-vis de tous ces guides de notre jeunesse médicale. Nous pourrons prétendre nous en acquitter dans une certaine mesure, en mettant leurs conseils en pratique.

Aussi devrons-nous souvent faire appel aux souvenirs de notre vie d'hôpital. L'examen clinique d’un malade fait par M. le professeur Chavannaz restera pour nous un exemple. De même, nous utiliserons de notre mieux les précieuses connaissances chirurgicales que nous avons puisées dans les services des professeurs Guyot, Papin, du docteur Charrier, dont nous fûmes le stagiaire.

MM: les professeurs Cassaët, Verger, Cruchet, Mauriac, Sabrazès, le docteur Bousquet, nous ont appris à poser un bon diagnostic médical et à suivre pas à pas. l’évolution d’une maladie.

En présence d’un cas difficile, le regretté professeur Moussous nous a montré la facon de pratiquer l'examen d’un enfant, cherchant à développer en nous cet esprit d'observation qu'il possédait au plus haut point. :

Les conférences vivantes du professeur Lagrange nous permettront, dans la plupart des cas, de ne pas confondre le glaucome chronique avec la cataracte sénile.

Par leurs démonstrations pratiques, MM. les professeurs Moure et Portmann nous ont appris à faire l'exploration d’un

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