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ture et à quelques connaissances apprises à l’école sont demeurées dans son esprit à l’état de souvenirs. Elle sait les lettres de l'alphabet, mais ne peut cependant les écrire dans l’ordre.

Elle lit assez couramment.

Vu son peu d'instruction, les images visuelles sont mieux conservées,

Elle sait peu d’histoire, elle a perdu le souvenir du dernier maire de Rouen qu’elle connaissait (loi de régression).

Elle se rappelle de la musique, peut chanter plusieurs airs dont on lui donne ies titres.

En résumé, si elle n’a presque aucun souvenir de son existence concernant les événements qui lui sont arrivés, les gens qu'elle à connus et les lieux qu’elle a habités, elle possède encore dans sa mémoire une foule de faits, notamment touchant le langage et les gestes de la vie automatique qui lui suffisent pour jouer encore un rôle dans l’existence. Elle cause, elle comprend ce qu'on lui dit, elle discute, elle a des émotions, elle fait quelques petits travaux, elle vit enfin d’une vie psychique qui, bien qu'étroite, a encore un certain horizon. Et c'est en cela qu'elle se différencie d'une démente.

M°° B... est incapable d’attention, elle est de suite distraite et si on fixe son attention, elle se plaint de mal de tête.

Il faut lui diviser le travail et lui décomposer l'ouvrage. Elle se perd souvent pour aller dans le quartier voisin.

Les sensations verbales, auditives, visuelles, graphiques laissent des souvenirs à peu près nuls. Elle oublie aussi très rapidement les sensations tactiles (piqüre), gustatives et olfactives.

Cette amnésie a des conséquences sur ses jugements. Elle ne sait jamais la saison ni l'heure actuelle.

Elle ne sait pas apprécier le temps qu’elle raccourcit généralement.

Son délire se réduit à quelques idées fausses.

Elle est très apathique, pas d'idées de suicide, pas d’excitation. Elle sait qu'elle à perdu la mémoire, ce qui la chagrine

beaucoup.

Ole

Malgré tout, elle n’est pas démente. Elle est raisonnable, apprécie justement les choses qui se passent autour d’elle.

Chez les déments, en plus des troubles, il y a de la confusion dans les idées.

La marche ici parait progressive, la perte de la mémoire semble être définitive et devient de jour en jour plus complète,

L'amnésie signalée dans les observations de ce second groupe présente, au moins dans la première observation, les mêmes caractères que dans les amnésies consécutives au choc physique.

La seconde observation s’écarte, au point de vue de sa marche, de l'allure ordinaire des amnésies traumatiques. Mais est-ce bien une amnésie consécutive au choc moral ? Peut-être, nous n’en sommes pas bien sûr, le malade n'a été examiné que très longtemps après et les renseignements fournis sur son état mental durant les premiers mois sont trop peu précis pour qu’on puisse, en se basant exclusivement sur eux, admettre une nouvelle forme d’amnésie, d’origine traumatique. — Nous citons le fait, il est bon d’avoir l'attention attirée sur ce point.