PARTIE
De la Disposition.
Qu'est-ce que la disposition ? . . , . 99 Combien de parties tout discours a-t-il nécessairement ? . . . . . . . 100
De l’Exorde.
Qu'est-ce que lexorde, et quel est le but
de l’orateur dans cette partie du dis-
CONS E 1. à ne oh 6 ve & I En combien de classes peut-on diviser
tous les exordes ? . . . . . . . 102 Qu’avez-vous à dire sur l’exorde sim-
ple—par insinuation—de circonstan-
ces—pompeux et magnifique—ex ab-
ruplo? . . . . . . . . . . 102etc.
D'où l’exorde peut-il se tirer? . . . . 109 Donnez un exemple d’un second exorde. 110 Quels sont les défauts de Pexorde ? , , 110
Dada can na à 55
Fonenpesr tv:
PAGE 91 etc IS ir a C1 98 102 etc.
De la Proposition.
Qu'est-ce que la proposition, et où la place-t-on ? CORRE Combien y a-t-il de sortes de propositions?
La proposition est-elle distinguée de la division ? .
Quand est-ce qu’il y a don, et qu’estce que la division ?. x k
Quelles sont les oies de la sont '
Que faut-il penser de Pusage des divisions ? .
De la Confirmation.
Qu'est-ce que la confirmation, et quelle est son importance ?! .
Quelle doit être l’attention de Lo ateur, après avoir trouvé les preuves de son sujet? . . . . . ; + Est-il nécessaire que Pérsteu és un choix entre les différents matériaux qui se présentent à son esprit ? . , ; Aux preuves péremptoires l’orateur peutil en joindre de foibles? . , ne Quelles qualités doivent avoir les preuves
pour être bonnes? . . . 5 Comment lorateur doit-il Giposes les preuves Ÿ .:, . . . ...
Les preuves étant choisies et arrangées, que doit faire l’orateur? . . . , ,
Qu’appelle-t-on transitions ?
De la Péroraison.
Qu'est-ce que la péroraison, et combien a-t-elle de parties? , . . :
La récapitulation est-elle nécessaire din
tous les discours? . . . . à Donnez un exemple de péroraison re Donnez un exemple de péroraison pathé-
UE A ei 4 Lace à
De la Narration.
Qu'est-ce que la narration dans les discours du barreau? . . . . . . .
Où se place la narration ? . . . . .
Combien les rhéteurs assignent-ils de qualités à la narration? . . . . .
Montrez que la narration doit être claire—
vraisemblable—courte—intéressante ? 130etc.
Ces principes doivent-ils s'appliquer à toute espèce de narration? . .+. .
De la Réfutation.
Qu'est-ce que la réfutation ? . ... . La réfutation doit-elle toujours être équifable t +: à 46 ‘6 ne « % Est-il des occasions où l’on peut recourir ‘au ridicule pour réfuter? . . , .
Est-ce au barreau seulement que l’on
PAGE : Pacs dia 120 peut avoir des réfutations à faire? . ,. 197 Que sont le: digressions, et quel est leur motif? . . . . ,. ,. . . ,. . 139 | 3° PARTIE.
121 o | De PElocution.
121 Qu'est-ce que l’élocution, et combien a-t- 122 elle de propriétés . . . . . ,. 14lete.
124 De PÉlégance.
Qu'est-ce que l’élégance, et combien a-telle de qualités? . . . . 148 Qu'est-ce que la pureté du base L « 143 128 Ea quoi consiste la pureté du langage 1 144 129 À quoi donne-t-on le nom de purisme ‘# 146 Qu’appelle-t-on néologisme ? . ,. , ,. 147 130 Qu'est-ce que la clarté? . , . 148 De quoi dépend la clarté, et d’où naît-elle 149 [30etc Quels sont les défauts contraires à la clarté ? 4. "à, + + 150 135 Les rhéteurs ne chnoieentile pas qu’un peu d’obscurité a souvent son mérite? . . . . . . . . , . 15 135 De P Harmonie.
136 Quelle est la qualité du style la plus sé.
:dhisante ? ., -,....., à , ‘1: 158 w 2
De quoi résulte l’harmonie, et combien y en a-t-il de sortes? . . ,. . . .
Qu'est-ce que l’harmonie mécanique, et qu’exige-t-elle d’abord ? . ,. . . .
Considère-t-on l’harmonie mécanique seulement dans les mots et dans leur assemblage ? ,. , . . . . . .
Qu'est-ce qu’une phrase, et qu’une pénode: fs à ed ee à à + + à Que nomme-t-on incises ? . , . . .
Qu’y a-t-il à observer pour les règles des membres de la période, et pour la distribution des repos ? . . . . . .
Qu'est-ce que l’harmonie imitative, et pourquoi s’appelle-t-elle ainsi? . . .
Combien y a-t-1l d'objets que l’on peut exprimer par les sons des mots ? . .
Qu’avez-vous à observer sur l’harmonie mécanique et imitative ? . . . , .
N'auriez-vous pas à réciter des vers sur l’harmonie où l’exemple est donné avec le précepte T. . . . . . . . .…
De lOrnement.
Qu’entend-on par ornement oratoire ? .
Que sont les tropes, et quelle en est lori-
diMe Pou e G € EE de à Quel est l'avantage particulier des tropes!
Quels sant Jes principaux tropes? . . .
Qu'est-ce que la métonymie? . . . . la synecdoque ? .
l’antonomase !
la catachrèse 1 la métaphore ?
P’allégorie ?
Ne fait-on pas quelquefois des iracé
entièrement allésoriques ?
Que doivent être les Had pou
être bonnes ?
Que sont les figures a dites, et
comment les divise-t-on ?
Que sont les figures de mots
Qu'est-ce que l’hyperbate? .
Pellipse ? .
le pléonasme 1 Quelles sont les principales figures de mots plus oratoires que grammaticales 1
Qu'est-ce que la répétition? .
la gradation ?
la disjonction? , .
Que sont les figures de pensées, et com-
ment se divisent-elles ? . . . . .
Qu'est-ce que l’antéoccupation ? . . .
lantithèse ? .
Papostrophe !
la concession ?
la correction ? .
le dialogisme ?
Qu'est-ce que la dubitation ? . ,. . . 191 Phyperbole? . . . . ,. 192 l'hypothèse? . . . . 198 Phypotypose ? . . . . 193 la description ? . . . . 194 l’éthopée ? . . . . . 196 la prosopographie ? . . 196 la topographie? . . . 197 Pironie ? . . . . . ,. 198 la litote? . . . . . . 199
. le monologue ? , , . . 200 le parallelle? . . . . 200 la périphrase ? . . . 202 l’euphémisme? . . . . 208 la prétérition ? . . . . 205 la prosopopée ? . . . ,. 205 la réticence et l’interruption? 205 la subjection ? . . . . 207 la suspension? . . . . 298 l’amplification ? . . . 209 la confession ? . . . . 9213 la commination ? . . . 213 la déprécation ? . . . 214 Pexclamation?® . . . . 9214 limprécation? . . ,. . 215 l'interrogation ? . . . 215
De la Convenance.
Qu'est-ce que la convenance en élocution? 219
Combien y a-t-il de sortes de style ? . .
Qu'est-ce que le style, et d’où vient ce mot? . . . ue RC
Qu'est-ce que le sie péricilique et coupé, et quels sont les Ad de Pun et de l’autre ?
Ne donne-t-on pas au es une ve d’autres qualités ? .
En quoi consiste le style ot ;
Donnez un modèle du style simple? .
Dans quelles sortes d'ouvrages emploie-ton le style simple ?
Qu'est-ce que le style tempéré ?
Donnez un modèle de style tempéré .
Qu'est-ce que le style sublime !
Qu'est-ce que le style dr a pour objet ? . , . . . +
Qu'est-ce que le sublime enr ont dit, et de combien de sources peut-il naître
Quelles observations avez-vous à faire sur les trois espèces de style 1
De lP Action.
Qu'est-ce que Paction? . . , .
Combien Paction a-t-elle de parties d Quelles qualités doit avoir la prononciation?
Qu'est-ce que le geste, et quels sont ses principaux instruments ? . .
Combien distingue-t-on de sortes de gestes faits avec les mains? . . .
Qu'est-ce que la mémoire ? . . .
Quel.est le moment le plus favorable, et le meilleur moyen de fortifier la mé- INOUGC FT. 4 cu D ne de he 2 2%
