Sous la lampe

Une lampe éclairait la table de famille; Le couvert était mis pour le repas du soir. A l'heure même où les enfants allaient s'asseoir, La cuiller s'écria : « Voyez comme je brille! » Et le couteau lui dit : « Je brille autant que toi! » Chaque objet ne trouvait resplendissant que soi L'assiette à grandes fleurs et la grosse soupière Pensaient que leur blancheur embellit la lumière. Mais le pain leur parla : « Vous êtes gens bien fous! Votre éclat vous vaut-il une estime plus sûre? Tout terne que je suis, je n'ai, je vous assure, Nul besoin de briller pour être aimé de tous! A. Vincent. Pour ceux de la pelile classe.

[Nathan, édit.] QUESTIONS ET EXPLICATIONS

221. Les mots. — Expliquez : resplendissant — embellil — une estime.

222. Les idées. — Que pensez-vous des gens qui parlent comme font ici la cuiller et le couteau? — Que pensez- vous des paroles du pain?

223. L'orthographe. — Remarquez : était mis — s'asseoir — resplendi ss an t — pensaient.

EXERCICE ORAL

224. Cherchez les pronoms accentués dans le texte. Dites qui ils désignent.

225. Dites la fonction des noms dans la première proposition.

EXERCICE ÉCRIT

226 Copiez le texte suivant. Soulignez les mots l\ le, la, les, d'un trait, lorsqu'ils sont articles, de deux traits lorsqu'ils sont pronoms. Mettez la lettre n sous les noms, la lettre v sous les verbes.

La panthère. — On la dompte plutôt qu'on ne l'apprivoise; jamais elle ne perd en entier son caractère féroce; et, lorsqu'on veut s'en servir pour la chasse, il faut beaucoup de soins pour la dresser, et encore plus de précautions pour la conduire et l'exercer. On la mène sur une charrette, enfermée dans une cage dont on lui ouvre la porte lorsque le gibier paraît : elle s'élance vers la bète, l'atteint ordinairement en trois ou quatre sauts, la terrasse et l'étrangle; mais, si elle manque son coup, elle devient furieuse, et se jette quelquefois sur son maître.

227. Dans le texte précédent, mettez entre parenthèses tous les pronoms personnels (lui désignent la panthère. Ensuite faites-en l'analyse.

COMPOSITION