I. V-ANinER. • • ; Le son v s'écrit par v : vaw , divan. On

vient de voir que le v final s'écrit par vk, Yoilà toute îa lexigraphie du v : elle n'a pas un seul mot irrégulier. Fcy. les appL , pag. SiQ.

î. Z-oopliy te • . • • Le son z initial s'écrit par z, sai^ ex*

ceplion , zone , zo'île. V, les appl , p. 3 19.

. . . Fby, no^Sa) ou règle flam-be , et écrivez :gase , bise ,

RUSE , etc. (8o).

3. L'A-SQŒ .... Le son z (qui n'est pas initial), s'écrit par s

(80): A^siNB, Ai-sÉ. P^. les appl, , pag, 3 19.

AINSI

Cent vingt^cinq mots numérotés rappèlent toutes les règles ou analogies de notre ortlidgraphe. Revoyez les vingt-cinq paragra|dies^ et ne comptez point les mots qui ne sont pas distiognés par un numéro: as se rMtachent au numéro qui précède, paites pour les règles de chaque paragraphe une phrase à l'instar de celle que nous avons donnée, pag. ai a, pour l'enchaînement des dix mots du son a , et même si vous le voulez, faites des vers. L'idée du héros, soit que ce soit un armurier ou un serrurier , rappèlera votre prose ou vos ven.La première lettre de chacun de vos héros, c'est Talphabet qui vous la donnera, et votre élève pouvant dire cpinme l'intimé : ce que je sais le mieux ^ c'est un commencement,

à4o Manière d' étudier

il sanra bientôt le reste , et le nom tout entier du héroi , et It , prose ou lea vers qui*le concerhenL

Sur la manière d'étudier V orthographe dite d^usage.

Faat^l commencer l'étude de l'orthograpbe dite d'usage par les mots irréguliers ou par les mots réguliers ?

Réponse.

Cette question est susceptible de plusieurs solutions.

l»*» SOLUTION. Si l'élève a tout- à-lait peu d'usage, le bon sens^veut qu'il commence piar Le^ règles et leurs applications.

Car en voyant, par exemple, les règles des mots en Eifft, et en té, appliquées à un certain nombre dé mots, il sera porté presqu*invinciblement Si juger d'après elles les douze cents mots de ces deux terminaisons. L'analogie est une pente fiidouce ! L'bomme> et surtout l'ignorante est sienclin a imiter, à généraliser ! Lorsqu'il aura été ainsi comme dégrossi par les règles,et les applications qu'il en anra faites, (car, saas.d'asset nombreuses applications, les règles seraient perdues pour lui), il sera temps de lui faire connaître les anomalies ou violations d'analogies^ c'est-à-dire cette très-pedtê quantité de mots plus ou i&oins usuels, ^ui 6*écartent des règles.

Alors en lui faisant parcourir les mots irreguliers, voyn le dictionnaire y pag, 177, e/ suiv.^ il aura un nouveau moyen d'exercer son jugement en déterminant, pourquoi tel ou tel mot est irrégulier, en $orte que si on lui demande malgré

torthographà dite d'usa^e^

quelles règled on écrit avocat;, brelan^ demeure ^ gaZy gaze^ gazette f sceptre,

IL PUISSE EÉPOIfDRE:

Malgré la rè^e ♦ .

idi

'On écrit : Avoc-At Brelaà Dem-eùre Ga-:

Gà-z-ette j id.

Sc-^ptre I • • • • . • id.

rA-ZB 4

Frac- AS , p, ai 5.

Fri-AND, p. di6.

Pav-eur, p, aaS.

Flam-BE, p* 21 8.

A-S'ine , /7. aSg.

S-erruriet,/?. ^37.

NOTA. LorsqvW mot irrégulier a un ou plusieurs homonymes, nous les avons donnés en même temps ^ quoiqu'ils soient réguUers. Ainsi, l'on trouve dans notre dictionnaire 4Kcre à côté de encre. li y a aussi quelques mots, qui, à toute force 5 pourraient se rapporter a une règle. Mais Hous avons voulu éviter tout ce qui exigerait un trop grand effort de |U((ement. D'où il suit que de ce qu'un mot est dans notre dictionnaire, il n'est point pour Cela nécessaireqient irréguMer.

n*. SOLUTION. Celui qui a d^a beaucoup d'usage, et ne Teut étudier notre traité que pour vaincre les difficultés i mesure qu'eUes se présentent, doit touj'ours commencer par chercher dans le dictionnaire des' mots irréguHers , le mot donné et dont il doute; ensuite, s^il ne l'y trouve pas, il recourra aux règles. Car, que lui servirait de consulter d^abord les règles, puisqu'il faut toujours qu'il s'assure si le mot dont

ilckerche l'orthographe est du nombre, des* ir régulier s.

QI^ SOLUTION. Celui qui a beaucoup d'usage , et veut <^oiinaitre notre méthode dans sa totalité^ de telle sorte que *«ns avoir ensuite besoin cVy recourir^ il puisse détermine- 1 i(i

34^ JUàtiière d^éiudier,

■ ' ■ ■ ■ ' ■ ' Il I ■■ I ■

l'orthographe de tons leg moU de notre langue^ doit procéder ahisi :

11 se familiarisera avec les mots irréguliers, soit en les lisant plusieurs fois , ou en les copiant , ou en les phrasant. II passera ensuite k l'étude des règles ; et , pour se rendre maître et des règles et des exceptions ^ il jugera les mots irréguUers^' et déterminera par rapport à quelles règles ils le sont.

On sent bien qae pour celui-ci , c'est l'inverse da premier^ Voyez I'. solution, U sait en quelque sorte les règles sans les avoir apprises , puisqu'on suppose qu'il a déjà beaucoup dV sage. Le premier les ignore plus ou moins complètement; c'est donc par leur étude qu'il doit commencer. C'est par leur étude que doit finir celui qui sait déjà beaucoup. Connaissant d'avance les mots que les règles ne comprennent point (car il a commencé par étudier les mots irréguliers), il ne leor donnera jamais plus d'étendue qu''eUes n'en ont; il n'errei'a jamais dans le vague, ni dans l'éternelle incertitude que laissent des règles qui ont des exceptions inconnues, et qu^ l'usage apprendra*

£st-il plus utile de, rassembler daas un diciioniiaiie toute^^ es exceptions que de les distribuer après chaque règle ?

Méponse.

La distribution des exceptions après chaque règle a deu:^ grands inconvénients.

i"* Celui dés doubfiis et des triples emplois. Il faudrait^

par exemple, répéter deux fois hanap^ nénuphar, gaz^ etc.^

et trois fois^ haubans , coryphée , cyprès , ichtyopluige , etc^^

parceque les premiers sont sujets à deux , les seconds à im^

'' exceptions.

^orthographe dite d'usagg.

Èii

*i** L'inconvénient plus grave encore de causer des distractions, d'exciter du trouble dans l'étudiant, obligé de parla» ger son attention entre la .règle et les exceptions , et led exceptions d^exceptions , sous lesquelles la règle est souvent accablée et comme ensevelie (92)* . ^

n est donc utile de rassembler dans un dictionnaire les^^e* cherches sur les mots irréguliert. On s'y familiarise bientôt par les moyens <|ue nous avons indiqués dans la 5* solu-»' nom ^pag. lï^t.

'■■■■■ ■ ' ■ . !■ I I II fi > ■ - Il I . at

(92) Les règles soi vies des exceptions , comme onii ru > note (60) , se trouvent dans notre TmU in-i9r<; elle». eneronVent aossi^ mais sans le dictionnaire , d%n8 un in*4^ destiné à servir de su|»piément à la première édition de notre Cours , 9&xx , 9fn Ainsi fi^us avoue donné TOrtltO'^ graphe d'usage sous toutes les formes et pour tous les goûtSé