QUATORZIÈME LEÇON

Difficulté que présente la classification des pièces de Shakespeare. — Si l'on connaissait l'ordre dans lequel elles ont été composées ce serait celui qu'il faudrait suivre pour les étudier. — Nous conserverons la division ordinaire en comédies, tragédies et drames historiques, quoique toutes les pièces de Shakespeare appartiennent véritablement au même genre. — Comédies; elles ne se renferment jamais tout à fait dans le cercle des relations bourgeoises. — Examen de chacune en particulier. — Tragédies : Roméo et Juliette, Othello , Hamlet, Mac-

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btlh f le Roi Lear. — Drames historiques. — l'icces tirées lie l'histoire romaine. — Timon d' Athènes, 2'ioïU et Cretxida.

— Pièces tirées de l'histoire d'Angleterre. — Unit drameâ qui se suivent sans interruption forment comme un fjrand poème annoncé et terminé par deux autres drames , le Roi Jean et Ifenri VlTf ISC,

qUISZIÈME LEÇON

Tj'histoire dramatique des Anglais se divise en deux périodes, dont la première est la plus importante. — Ancien arrangement du théâtre et les avantages qu'il avait. — Etat de l'art- de la déclamation au temps de Shakespeare. — Commencements de la littérature dramatique en Angleterre. — Lilly, Marlow, lleywood. — Ben Johnson. — Jugement porté sur les ouvrages de ce dernier poète. — Massinger et les autres auteurs ilu temps de Charles II. — Corruption des mœurs et du goût.

— Drydcn, Otway et quelqties poètes contemporains. — Caractère générai des auteurs comiques depuis Wicherly et Congreve jusqu'au milieu du dix-huitième siècle. — Tragédies de cette même période. — Kowe. — Le Caton d'Addisson. — l'oètes des temps plus modernes. — Tragédie bourgeoise ; I illo.

— Garrick. — État actuel du théâtre anglais 282