CONTENUES DANS CE VOLUME. X

favorables au développemenl des grands hommes ? — Quels sont les genres les plus favorables au dévelo])pement des grands hommes? — De la guerre et de la philosophie. — Lutte des grands hommes dans la guerre et dans la philosophie.— Absolution du vainqueur.

XP LEÇON.

Sujet de la leçon : Examen des grands historiens de l'histoire de rhnmanité. — Que l'idée d'une histoire universelle appartient au dix-huitième siècle. — Difficulté de l'histoire universelle. Ses lois : i^ N'omettre aucun élément de l'humanité; 1^ n'omettre aucun siècle. — Que l'histoire universelle devait commencer par être exclusive. — Que le premier point de vue exclusifdevait être au commencement du dix-huitième siècle, le point de vue religieux. De là VHistoire universelle de Bossuet. Ses méiltes , ses défauts.

— Nécessité d'un point de vue politique exclusif. De là la Science nouvelle de Vico. Ses mérites, ses défauts. — Nécessité d'un point de vue plus compréhensif , d'une histoire universelle plus complète, mais plus superficielle sur chaque partie. De là Herder , idées pour une philosophie de V histoire. Ses mérites, ses défauts. — Un mot sur Vohaire , Fergusson, Turgot, Coudorcet. — Etat de l'histoire universelle depuis Herder. Richesse des travaux particuliers. Nécessité d'une nouvelle histoire universelle.

Xlle LEÇON.

Sujet de la leçon : Des grands historiens de la philosophie. — Conditions d'un grand développement de l'histoire de la philosophie : i" un grand développement de la philosophie elle-même; 2" un grand développement de l'éruditioîi .

— Le premier mouvement de la philosophie moderne a été