DES LIQUIDES

Si nous passons ensuite à cette classe des corps que nous avons appelée liquides , nous verrons également qu’en les chauffant, ils augmentent de volume ; et nous reconnaîtrons en même temps quelesliquides se dilatent plus que les solides.

Pour prouver que la chaleur dilate les liquides, et rendre le phénomène plus sensible, on se sert d’une boule surmontée d’un tube cylindrique beaucoup plus étroit. En chauffant la boule, si le liquide augmente de volume, ne pouvant être logé dans la capacité de la boule, il fuira dans l’espace cylindrique et s’élèvera à une certaine hauteur. C’est en effet ce qui arrive lorsqu’on chauffe la boule.

DES FLUIDES ELASTIQUES.

Enfin, si nous passons aux fluides élastiques nous trouverons qu’ils se dilatent aussi par la chaleur et même, pour le dire en passant, d’une quantité plus considérable que les liquides.

Si je prends un tube dans lequel j’aie isolé une certaine quantité d’air au moyen d’une petite colonne de liquide, que l’on colore pour mieux apercevoir le phénomène, il suffira de la chaleur de la main appliquée sur la boule qui termine l’extrémité de ce tube, pour dilater l’air renfermé dans le tube

et forcer la petite colonne (le liquide coloré à s’élever d’une quantité très sens ible.

Ainsi les trois classes de corps, les solides, les liquides et les fluides élastiques se dilatent d’une manière inégale. Les solides se dilatent moins que les liquides, c’est-à-dire que le solide qui se dilate le plus ne se dilate pas autant que le liquide qui se dilate le moins; les liquides se dilatent moins que les fluides élastiques.