EXERCICE FACULTATIF

[Nous conseillons aux maîtres de faire répéter les leçons reproduites en Caractères manuscrits, Ayant déjà acquis l'intelligence des mots et des phrases dans un genre, les élèves Pourront avec moins d’effort et de fatigue les interpréter en d’autres ca qu’il faudra, du reste, a tôt ou tard.]

ractères, pprendre

Fini!

PF Pate de papa. — C2 nette ne fonte ss D, PR A de dei

CErpliquer les mots :

ride, rame, pile, lime, lyre, râpe.]

Eu Ed, «1

ATIF,

maîtres ns repronuscrits.

elligence :

dans un nt avec e les inractères, prendre

râpe.]

IV° Leçon.

| ARTICULATIONS SONS

EPrononcez : je, R © © u i é è ê

ke, etc.] EN ÉVEL ES 2 à

J j re ja je jo ju ji Jé, jè, etc.

Même exercice pour les autres ar-

G 8 F At unies aux song ci-dessus.

[IL faut dire :|Ex.: ga, ge, etc.

gue devant a, o, et ge devant e, 1]

Kk Ÿ 7 ae pa-ge, 0-8e, Ju-pe, ba-ga-ve,

Hh #4 je, hâ-te, :.

Ké-pi, â-ge, gê-ne, ju-

ge, pâ-tu-re, fa-ce, 4

Sa-ge, kilo, ta-pa-ge. We

Le jo-li pa-ge. — va

Va à la ga-re. — Le L'épi doré.

ké-pi me va. — U-ne lo-ge vi-de.—

Le ju-ge à la pa-ro-le ru-de.