A QUI LA TARTINE

‘ Deux coqs se trouvent par hasard près de la borne.

Ils voient de loin | un morceau de

tartine. Les deux | y courent.

“ C’est à moi, dit l’un.

— Non, dit l’autre, c'est à moi seul. ;

— Tu ne l’auras pas.

— Je l'aurai ”

Et ils se regardent | en ne: S Ieurs crêtes rougissent ; * ils dressent leurs plumes.

C'est la bataille; gare les coups de bec. .

Le noir fond sur le blanc ; le blanc se rue sur le noir.

Pendant qu'ils se culbutent, un

corbeau se perche sur la borne. ,

82 DEGKÉ PRÉPARATOIRE

Il voit la tartine | et la gobe.

Le vainqueur, en sang, cherche le prix de sa victoire, la fameuse tar-

“C'est à moi. — Non, ete. ” Le corbeau, au loin, l'a mangée.

Là! bien attrapé, monsieur le coq. (JR. M...) QUESTIONNAIRE. — Qu'est-ce qu’une borne? — une

tartine ? —.crête ? — Que vent dire: fond sur le blanc ? — gober ? — Que distinguez-vous dans la gravure ci-dessus ?

LA GS NE gg Ml RS ho À LT RM ANR RC

LEGTURES GRADUÉES

CR souvent dans 7 pis

Se modo ut aux avocals

LA lERE ET SES PETITS.

Un, deux, trois petits oiseaux ; avec la mère, ça fait quatre oiseaux.

Les petits sont tout jeunes | et à

, peine recouverts d’un fin duvet.

Ils ne quittent pas

2 d'eux.

Lorsqu’ils ont faim ils disent: Cui, cui,

‘La mère s'approche des tiges de froment. ;

Sur les tiges | il y°a de beaux.

épis, et dans les épis, des grains jaunes.

. Avec ses griffes et son bec, la mère abat une tige, puis une autre.

Elle en extrait le grain et le donne. à ses petits.

Le bon Dieu, vous le voyez, fait . pousser le blé pour les petits oiseaux

comme pour les petits enfants.

QUESTIONNAIRE. — Combien d'oiseaux dans la gravure ? — Que disent les petits quand ils ont faim ? — Et que fait leur mère ? — Que dire des enfants qui tourmentent les petits oiseaux ?

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