INDICATEUR DE SUJETS DE COMPOSITION
Enfant—L’enfant de chœur—de troupe.
Esclavage…. Esclaves de. … Excursion à...
Evil (l’)—Les exilés Cn.....—Mort d’un exilé...
Famille (la sainte)—Une famille heureuse.
Féte-Dieu—Fête d'un père—d'une mère...
Fêtes chrétiennes—fûtes de famille, Fleur—Ta fleur et le prisonnier—
jardins.
Fleuve—Quel est le premier des fleuves ?
Fontaine (connue des élèves).
Funérailles de... (un riche—un pauvre—un enfant...) Gluce (la) et les patineurs, Glas d'agonie—Glns des trépassés, Guerre de.....—La guerre est un ch
La fleur des chunps et la fleur des
âtiment.
Héros de... Héroïne de...
Heure d’angoisses—heure de joie, Hirondelles : départ—retour—Les hirondelles et le Histoire de... (un fait Célèbre connu des élèves), Histoire d’un objet racontée par lui-même, Ex.: un arbre—un chapeau Un sou—une salle...
Hiver, personnification—L’hiv et la charité chrétienne.
Homme (étude sur l'homme), le plus malheureux...
l’homme.
Hôpital (une visite dans un).
Horloge : de la classe—de 1 Hymne à Marie
vieillard...
er avec ses joies ct ses douleurs—L'hiver
—Quel est l'homme le plus heureux ?
le plus sage ?
… Faiblesse et force de
.… Hospice de...
a maison—de la ville...
—à un saint—Hymne à un héros—au solei]— I.—J,
Impressions (mes) de Vacances — de voyages — de la retraite.
Incendie (un) à Québec—à Montréal—à St-Hyacinthe,
Industrie : progrès—merveilles—avantages,
Inondation (une) dans une contrée connue des élèves.
Je veux être: laboureur—soldat—marin—missionnaire.
Jour (le) des prix—le jour de l’an.
Journée (la) dé l'écolier—du laboureur—du soldat—du religieux.
Jours (trois) de Christophe Colomb.
fourmi—d'une hirondelle.
ttres de circonstance...
à une ère malade.
à l'océan...
Leçons: d’une abeille—d’une Lettres diverses... surtout le Lettre : à un ami qui s’ennuüic
RS
Loin de ma mère—[Loin du pays.
Lever (le) de l’écolier..…..—Lever du soleil.
Matinée (une) de printemps—d’été—d’hiver.
Mère près d’un berceau—mère des Machabées—ma mère. Mode (la). Ses extravagances et sa tyrannie,
Musique (la) et son influence—musiciens célèbres.
Nuit de Noël—Noël à la ville—à la campagne.
Obsèques de... (un personnage connu des élèves),
Oiseau (l')—Les oiseaux domestiques—-voyageurs.
Orage (un) sur mer—dans les montagnes—au désert.
Orgueil (l) et ses contre-temps—emblèmes de l’orgueilleux. Où mon cœur est souvent.
Où se trouve le bonheur.
Parallèle entre deux: mois—pergonnages—cours d’eau—époques—corps d’état—caractères—situations—vertus—défauts—sortes d'oiseaux ou d'animaux...
Paysage—Description d’un site connu des élèves ou dont ils ont le tableau devant les yeux.
Pensées : à l’approche de tel jour—après tel fait, tel événement...
Peureux (le)—Le peureux ec le téméraire—Rencontre nocturne de deux peureux.
Piété filiale (traits de)—Piété chrétienne : personnification.
Plaisir de l’aumône—de voyager.
Portrait d’un persornage connu des élèves ou dont ils ont devant les yeux le tableau peint,
Portraits : de l’inconstant—du fat—de l’entété—du paresseux,
Pourquoi je regrette (ou je ne regrette pas) : telle saison—tel mois—telie résidence—telle personne...
Premier larcin et ses suites.
Prière : du naufragé—d’une mère—d’un enfant.
Printemps (le) et l’enfant—Le printemps et le vieillard.
Prise de telle ville—de telle place forte.
Promenade à telle ville—à tel site...
Que j'aime: les fleurs !... la solitude! ln campagne !.. mon pays !.… l’étude!... la mer !…
Quelle saison préférer ?—Quel mois ?—Quel état ?—Quel fleuve ?—Quel peuple ?—Quel roi ?—Quel site ?—Quelle ville ?
Qui est le plus heureux ?—le plus glorieux ?—le plus malheureux ?
Récit de... (visite, séance, fait remarqué des élèves).
Réflexions dans une égiise—à la campagne—dans un cimetière—dans tel lieu célèbre—sur des ruines...
Religieux mourant—Le religieux et le soldat.
No:
uner Jeune à orn
sentir
re.
>ux.
époaues—corps es d'oiseaux ou
dont ils ont le
nement...
cturne de deux
on.
ont devant les
8CUX, -tol mois—telie
mon pays !.… fleuve ?—Quel lheureux ?
metière—dans
