CHAPITRE VII

DB l'idéal MODBRNS

Que l'éducation est chose dirflcile entre toutes parce ^e l'instinct et la passion agissent d*une façon permanente, tandis que la volonté est une force intermittente. — Que réducation devient particulièrement difficile en certains temps et dans certains milieux. — Que la société aide ou contrarie, achève ou défait l'œuvre de l'éducateur — Que l'éducation suppose un type à réaliser. — Idéal des républiques anciennes. — Idéal social et national de la République française. — Sa supériorité morale. — Son respect pour la .dignité humaine, pour la justice, pour le travail sous toutes ses formes. — Son humanité; — sa prévoyance; — sa sollicitude; -> sa largeur et sa générosité à l'égard des autres peuples;

— sa douceur; » sa conception de la Divinité qu'il identifie avec la justice et la bonté. — idéal individuel. . . si