CHAPITRE XII DES aéCOMPEMSES

Système gradué de récompenses. — Classement moral. — La première des récompenses, le témoignage de la conscience. — Comment le maître peut s'y associer. — Témoignages divers d'estime et d'affection. — Appropriation des récompenses à la nature du mérite récompensé. — Exemples. — Témoignages de confiance. — Leur efficacité. — La délation du oien. — Extension de la récompense à la classe, à l'école. — Rôle des inspecteurs et des magistrats. — Quelle conviction il importe d'engendrer dans l'esprit des enfants. — Extension des bons points aux qualités morales. — Que les récompenses doivent être choisies de manière à développer le sentiment de la solidarité. — Les ordres du jour. — Les archives de l'école.— Son livre d'or. — Le livret moral de l'écolier.

— La mention au Bulletin. — Des distributions de prix actuelles. — Leurs inconvénients. — Moyens de les réformer à l'avantage de l'éducation. — Récompense finale.

— Comités de patronage et de placement. — Appel au concc'irs de tous les instituteurs iGî