TAILLE EN CENTIM. POIDS EN KILOG

SES Te RS EE EE AGE GARÇONS | FILLES GARÇONS FILLES I à 2ans 74.2 73.6 9 900 9.300 2— 3 — ET 81.8 1F:700.L 1,400 3 — 4 — 89.1 68.4 13 12.500 k— 5 — 96. 8 95.8 | 14.300 | 13. 900 5— 6 — | 103.3 IOI.9 15.900 | 19.200 6— 7 — | 109.9 108.9 17.500 | : 17.400 7 — 8 — 114.4 113.8 19 19 8— 9 —| 119.7 119.5 21 21.200 Q —10 — | 129 124 7 23.800 | 23.900 10—11 — | 130.3 129. 5 25.600 | 26.600 lrr —12 — | 133.6 134.4 27.700 | 29 Toi: 19120 141.5 30.100 | 33.800 I ONE A Un à 148.6 35-700 :| : 38 306 , 14 —15 — | 153.8 152.9 41.900 43.200 15 —16 — | 159.6 194.2 47.500 46

Ce qui doit nous frapper surtout dans ces tables de croissance, c’est son extrême intensité pendant la

première année. L'enfant à l’âge de 1 an a grandi de 20 centimètres et sur ces 20 centimètres, dix centimètres ont été acquis pendant les trois premiers mois. Pendant le premier mois, il a déjà grandi de quatre centimètres, et fait plus intéressant, l’enfant a déja gagné 2 centimètres le dixième jour de la vie comme le montrent les nombreuses mensurations faites par M. Lascoux sur des enfants de la crèche des enfants

assistés, de la clinique Tarnier et de la maternité de Limoges. Or, si l’on examine la courbe de poids pendant ce même laps de temps, on remarque une chute de poids de 150-200 grammes dans les deux ou trois premiers jours. Chute de poids qui correspond à la perte du meconium, de l'urine et des glaires, et à la montée du lait chez la mère.

Il faut au moins trois ou quatre jours pour que cette perte de poids temporaire, soit compensée et que l’enfant regagne son poids de naissance. Cette période initiale de la vie perdue pour l’accroissement pondéral est celle où l’accroissement en taille est le plus intense. (est là, ce que M. Variot a appelé la dissociation physiologique initiale de la croissance, qu'il a étudiée avec M. Lascoux.

Cette dissociation physiologique continue durant toute la croissance ainsi qu’il semble en résulter des travaux de Malling Hansen (in AAA E de pe siologie de Richet 1895).

Etant directeur de l'institution des sourds muets de Copenhague, il a cherché comment croissaient en poids et en taille les enfants. Pour cela, il a pesé ses 134 élèves 4 fois par jour et les a mesurés une fois par 24 heures pendant trois ans.

D’après ses observations, la croissance ne se fait pas régulièrement et progressivement, mais par étapes, séparées par des temps d'arrêt, De même le poids n’augmente qué par périodes après intervalles d'équilibre. Enfin, quand la taille grandit, le poids reste stationnaire et vice versa.

Le poids atteint son maximum en septembre; il : parait y avoir sensiblement équilibre de décembre en

avril. Le maximum de croissance de la taille correspond au minimum d’augmentation de poids. Les forces vitales ne travaillent pas des deux côtés à la fois. Pendant l’automne et le commencement de lhiver, l’enfant accumule du poids, 1 mais la taille reste stationnaire.

Au commencement de l'été, le poids demeure presque sans changement, mais l’enfant pousse en hauteur. Pour ce qui est des variations quotidiennes, Malling Hansen les résume en disant que :

Le poids augmente ; à A de jour La taille diminue

Le poids diminue ({ ‘ . de nuit - La taille augmente

Ces constatations ont une importance capitale; elles nous montrent que les modalités staturales et pondérales de la croissance ont chacune leur individualité propre.

Malgré cela, il y a dans la croissance physiologique une certaine harmonie, puisqu'il y a entre le poids et la taille un rapport régulièrement décroissant à mesure que le sujet augmente en âge. MM. Chaumet et Lascoux ont calculé ce rapport le premier depuis 1 an jusqu’à 15 ans; le second de la naissance au 12° MOIS.

Voici les résultats obtenus par ces deux auteurs.

Naissance, 15,38; 10° jour, 16; 1 mois, 13,5; > mois, 12, 12; 3 Mois, 11, 21; 4 MOIS, 10, he: 5 mois, 9, O1 ; 6 mois, 9,01; 7 mois 8,72; 8 mois, 8,40; g mois, 8,12; 10 MOIS, 8; 11 mois, 7,88; 12 mois, 7,82;

1° année, 7,8 : 2° année, 7; 3° année, 6, 8: #° année,

n année, 6, 4; 6° année, 6 ,2; 7eannée, 6: &année, 5,6; 9° année, 5; 10*année, 5; 11°année 4,8; 12°année,

LE HE année, 4; 14° année, 3,6; 15° année, 3 208

D PR QU A EaRrr 2 En