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à coup sûr on pourra faire de cet homme une machine utile, mais on ne parviendra pas à en faire un artiste.

Hi: | Je sais que dans la longue série d'opérations que nous présente chaque genre d'industrie, il en est plusieurs qui n'exigent qu'un peu d'habitude et le seul em-

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ploi des forces physiques ; mais la nature Lt y a pourvu, et quelques soins qu'on prenne 4 pour développer les talens, il restera touÿ jours assez de bras pour exécuter ces opéra- # tions grossières. Il n’en est pas moins vrai à que si l'apprentissage n'est pas précédé d’une | | éducation première, dont les principes s'appliquent à tous les arts, on peut laisser croupir dans la dernière classe une foule d'individus dont les talens auroient enrich?

l'industrie si on avoit pu les connoitre et les cultiver de bonne heure.

Cette éducation première pourroit se bor- | ner à apprendre à lire et à écrire , à COnnoître les principales règles de l’arithmétique, et à étudier le dessin linéaire : les pre- 1 fi mières années seroient consacrées à suivre À l les écoles où l'instruction est donnée par la méthode nouvellement établie de l’enseignement mutuel; quant à ce qui regarde le des- "

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