BOTANIQUE
Les [parties principales d'une plante ont été d'abord indiquées et nommées , puis chacune de ces parties a été observée séparément, 1° la racine, sa forme, sa direction ; 2° la tige, sa disposition intérieure, sa figure, son revêtement ; 3° les nœuds , leur place sur la tige ; k° les feuilles, leur espèce suivant leur situation , leur mode d'insertion , leur figure, leur place ; 5° les supports ; 6° les fleurs, d'après leurs espèces , la manière dont elles sont fixées, leur composition , le calice , la corolle , les étamines , le pistil , le fruit, le réceptacle, le sexe des plantes.
Tout ceci a été montré aux élèves, soit sur les plantes, soit sur des dessins que je traçais sur l'ardoise. J'ai interrompu ici la botanique pour la reprendre après Pâques, et j'ai commencé la minéralogie.
MINERALOGIE.
J'ai suivi ici la même marche. Les élèves ont été d'abord familiarisés avec les propriétés qui distinguent les minéraux entre eux, comme les couleurs, la composition des parties, la forme extérieure, la régulière et l'irrégulière ou forme cristalline , le poli , le tissu , la transparence , la veine , la dureté, l'altération de la couleur, l'effervescence dans les acides : toutes ces qualités ont été reconnues par les élèves aux minéraux qui composent notre collection. A ceci a succédé le classement des minéraux , ce qui a appris aux élèves à connaître les noms et l'utilité des principaux d'entre eux.
CHAxTf.
M'étant occupé l'année dernière , avec les élèves auxquels j'enseigne encore maintenant le chant, de la rhythmique, de la mélodie, et de l'acoustique, j'ai songé, dans les six mois qui viennent de s'écouler, à lier entre elles ces diverses parties de l'enseignement du chant que j'avais traitées séparément. C'est ce qui a eu lieu dans plusieurs morceaux de chant, dont la plupart étaient religieux et quelques autres profanes, tels que le psaume de Schnabel, un chœur du Messie de Hœndel, une messe latine de Hasslinger et une autre de Schiedermeyer, un chœur de la Création de Haydn, deux chansons de M. de Weber, etc.
M. RUDISCH, MAÎTRE AUXILIAIRE.