ÉCOLE FRANÇAISE

ECOLE FRANÇAISE. Qu’elle est de toutes les écoles la plus inconnue. 161 et 127

MUSEE. Que les musées français ne renferment les artistes nationaux qu’en très-petit nombre. 161

ECOLE. Caractère de l’école française. 161

ÉPOQUE. Elle se divise en trois périodes. 161

PREMIÈRE PÉRIODE. Obscure pour ceux qui ne se sont point occupés d’en rechercher les productions. 161

MAITRES. Caractère des peintures des maîtres primitifs de l’école française. 1 62

RESTAURATION des peintures primitives de l’art français. 163

DEUXIÈME ÉPOQUE dans laquelle sont confondues les peintures dites de la renaissance. 163

Que l’école française reçut l’impulsion des progrès de la formation de son académie de Saint-Luc. 1 64

Que François Ier, en attirant à sa cour les grands artistes italiens, croyait doter le pays de leurs enseignements. 1 64 LÉONARD , DEL SARTE. Cités à propos de leur court séjour en France. 164

PRIMATICE. Sa valeur comme peintre. 165

LE ROSSO. dito, dito. 165

S. VOUET , BLANCHARD. Leur retour en France. 165

ECOLE. L’école française se régénère. 165

PEINTRES. Ils sont employés eu France à de grands travaux. 165

PROCEDES. Où en était la partie mécanique de l’art en France , à l’époque de J. Cousin , de Clouët. 1 66

ECOLE. En France, le progrès est loin de se faire sentir sous la direction du Primatice. 166

LE PRIMATICE. Son talent perd de ses qualités pendant son séjour en France. 166

LE ROSSO. Se perd dans des effets qu’il cherche à produire par l’opposition du noir au blanc. 166

VOUET. Devient le chef d’une nombreuse école. 167

LEBRUN, LESUEUR. Se font remarquer. 167

JUGEMENT. Manière fausse de juger des œuvres d’art.

— Ses conséquences funestes. 167

LEBRUN. Se laisse égarer par un succès trompeur. 167

LESUEUR. Ne laisse dominer son talent par aucune influence, 168