ÉCOLE FRANÇAISE

^^^OLS FKAIfÇAlSE. Qu'elle est de toutes les éeoles la plus inconnue. 161 H 127

MUSEE. Que les musées français ne renferment les artistes

nationaux qu'en très-petit nombre. 161

ÉCOLE. Caractère de récole française. 161

ÉPOQUE. Elle se divise en trois périodes. 161

PREMIÈRE PÉRIODE. Obscure pour ceux qui ne se sont

point occupés d'en rechercher les productions. 161

MAITRES. Caractère des peintures des maîtres primitifs

de l'école française. 162

RESTAURATION des peintures primitives de Tart français. 163 DEUXIÈME ÉPOQUE dans laquelle sont confondues les

peintures dites de la renaissance. 163

Que l'école française reçut Timpulsion des progrès de la formation de son académie de Saint-Luc. 164 Que François I", en attirant à sa cour les grands artistes

italiens, croyait doter le pays de leurs enseignements. 164 LÉONARD , DEL SARTE. Cités à propos de leur coiirt

séjour en France. 164

PRIMATICE. Sa valeur comme peintre. 165

LE ROSSO. dito, dito. 465

S. VOUET y BLANCHARD. Leur retour en France. 165

ÉCOLE. L^école française se régénère. 165

PEINTRES. Ils sont employés en France à de grands travaux. 165 PROCÉDÉS. Où en était la partie mécanique de Tart en

France , à l'époque de J. Cousin , de Clouët. 166

ÉCOLE. En France , le progrès est loin de se faire sentir

sous la direction du Primatice. 166

LE PRIMATICE. Son talent perd de ses qualités pendant

son séjour en France. 166

LE ROSSO. Se perd dans des effets qu*il cherche à produire par l'opposition du noir au blanc. 166 VOUET. Devient le chef d'une nombreuse éode. 167 LEBRUN, LESUEUR. Se font remarquer. 167 JUGEMENT. Manière fausse de juger dep oeuvres d*art.

— Ses conséquences funestes. 167

LEBRUN. Se laisse égarer par un succès trompenn 167

LESCKUE. Né liisie dominer loa taknt par ancmw

inflaeDce. i68

CHAPTTRB Vm.

MAITSB8. Que ks artistes françab de la t* période pea*

Tent se diviser en deux classes distinctes* 169

1'* CAXéGORIE. Les artistes français qjnà enivent les principes italiens. — Que les artistes de la première catégorie de la seconde époque de l'art en France, font en suivant les principes italiens, ne purent atteindre à la hautenr de talent des peintres de cette éeolè» 108

EESTAURATION des tableaux de la première catégorie de la seconde éfoqvte de l'art en Fïianoa ; — aoins particuliers qu'ils réclament. 169 2* CATÉGORIE. Ce qui constitue un talent originaL 170 IMIIGINALITÉ. Que tous les talents véritaUement origi» naux, arrivent tons i produire la vérité. -— Que ce résultat semble amener entre eux une cpmmimauté 4t principes qui n'existe pas en réalité. 170 LESUEUR f LE CLAUDE, U£ POUSSUI con^prâeal que le talent s'exprime par une interprétation éttrée et vraie de la nature. 171 LESCEUB. .Un mot sur sa vie. 171 LE POUSSIN. Est forcé d'abandonner la France. 171 Que le séjour d'Italie ne contribue pas essenlîelkmBat an

développement du talent d'nn peintre. 17)

LE POUSSIN. Que son talent ne participe es rien de

celui des italiens. 172

LE VALENTIN, LE BOURGUIGNON. Ont pdot daM

la manière des italiens. 172

LE POUSSIN, LE CLAUDE soût purement Français» 172 LE CLAUDE (En note). Un mot sur sa vie. 172

PATES. Elles sont toujours plus solides dans unepeininre

consciencieuse. 17s

TABLEAU. Lorsqu'il est original et d'un bon flBaitre,qnoi« qu'altéré , il conserve encore on cfiet saisilSMit, qai ^cilitesamiaewétat. 179

LE CLAt'DE. Ses qualités à propos de sa restauration. 178 MALADIES des tableaux du Claude, 174

RESTAURATION. Des tableaux du Oaude. 174

LE POUSSIN. Ses qualités comme paysagiste, à propos de la restauration de ses œuvres. — Restauration des paysages du Poussin. 175

LE POUSSIN. Ses qualités comme peintre de figures, i propos de la restauration de ses tableaux. — Restaura* tion des tableaux d'histoire du Poussin. 176

LE SUEUR. Sur son tolent, à propos de la restauration de ses tableaux. 176