NOTRE ÉCOLE

Aussitôt que je me lève le matin, dès que j'ai déjeuné et que je me suis bien lavée et habillée, la première chose que je fais, c'est de regarder si mes livres sont bien en ordre. Puis je vais à l'école aussi vite que je peux. Quelquefois j'arrive la première, mais pas toujours. Alors les filles causent ensemble pendant très-longtemps, ou bien elles descendent les escaliers et jouent jusqu'à ce que la cloche sonne. Alors les filles qui étaient en bas se mettent en rang, montent l'escalier et viennent s'asseoir à leurs places. Ensuite la maîtresse entre, et nous faisons nos devoirs, ou bien nous récitons nos leçons. Puis vient la récréation. Les filles descendent pour jouer ou restent en haut et mangent leur goûter dans la classe. Ensuite une autre cloche sonne, et nous remontons. La maîtresse fait Tappel, et ensuite nous finissons nos devoirs ou nous finissons de réciter nos leçons. U y a différents livres de lecture : Va b c, le premier livre de lecture, le second, le troisième, le quatrième, le cinquième, le sixième et le septième. Nous apprenons à lire, à écrire, à mettre l'orthographe, à chanter, et nous étudions beaucoup d'autres choses. Dans certaines villes il y a beaucoup d'écoles. Il y a des enfants qui aiment à aller à l'école, d'autres n'aiment pas à y aller. Il y a beaucoup de maîtres et de maîtresses dans le même bâtiment : les écoles sont de très-grands bâtiments. Dans quelques salles, il y a beaucoup de pupitres ; les pupitres ont des encriers et ils sont vernis. Les petites filles qui étudient bien font beaucoup de progrès.

Belle G.

Age : huit ans.

Qneînnati (Ohio), école du 11* district

2i. — NOTRE ÉCOLE.

La maison d'école est un très-grand bâtiment. Nous allons à récole pour apprendre. Nous apprenons beaucoup de choses à récole. 11 faut que nous y allions tous les jours. Elle commence à neuf heures du matin. Nous avons récréation à onze heures moins un quart. L'école finit à midi. L'après-midi elle commence à une heure et demie. Nous avons récréation, l'aprèsmidi, à trois heures moins un quart, et l'école finit à quatre heures. Nous avons une grande cour de récréation ; c'est trèscommode, nous pouvons courir et jouer dans la cour de l'école. La cour de l'école est faite pour qu'on y joue. Nous allons en classe pour apprendre à écrire, à mettre l'orthographe, à lire, à calculer, à chanter. Nous avons une maîtresse pour nous enseigner, nous devons apprendre et faire des progrès. Après la classe,, nous avons des récréations et nous jouons dans la cour. Il y a des enfants qui aiment à aller à l'école, d'autres qui n'aiment pas à y aller. Nous devons tous aimer à aller à l'école, et apprendre autant que nous pouvons, car, lorsque nous serons des dames et des hommes, si nous ne sommes pas instruits, nous regretterons alors de n'avoir pas été à l'école. La semaine dernière nous avons fait des pages d'écriture pour le Centenaire. Notre maîtresse est très-bonne.

IsaC.

Âge : neuf ans.

Cincinnati (Ohio), école du 11« district

Ma chère Dulcie,

J'ai reçu votre lettre il y a quelques semaines, et j'ai été très-contente d'avoir de vos nouvelles ; mais comme je vais à l'école tous les jours, je n'ai pas eu le temps de vous répondre. Nous avons une très-bonne maîtresse ; je crois qu'elle essaye de nous plaire, nous essayons aussi de lui plaire. Elle va donner vingt-cinq cents (1) à l'élève dont le cahier sera le plus propre. L'école va encore durer deux ou trois jours, puis nous aurons

(1) Un cent est la centrème partie du dollar /soit un sou, à peu près.

quelques semaines de vacances. Mous avons appris presque toute l'Afrique dans notre Géographie, et, dans notre Arithmétique, nous en sommes à la Division. Nous nous amusons avec des boules de neige quand la neige n*est pas trop dure ; mais un jour, la neige était dure, et j'ai été blessée, mais pas dangereusement. Je m'assieds quelquefois sur l'un des derniers bancs quand il fait froid. La maîtresse permet à quelques filles de s'asseoir du côté des garçons. Je crois qu'elle est réellement pleine de bonté. J'essaierai de lui plaire en faisant bien mes devoirs et en étant bien sage. La maîtresse veut que j'écrive une lettre pour le Centenaire, et je le ferai de mon mieux. Je n'ai aucune nouvelle à vous annoncer pour le moment, ainsi donc je vais terminer ma lettre. Adieu.

Votre fidèle amie,

Myra E.

Age : neuf ans.

Lîttlcton fNew-Hampshire), classe intermédiaire (entre laprimary et la Grammar School).