EXTRAIT DE LA TROISIÈME LECON

D. — Le directeur remplit-il son mandat ?

R. — Non, le directeur remplit sa caisse et prétend qu'il n’a pas promis autre chose.

Du Symbole de la direction fait partie de la cinquième leçon.

D. — Que faut-il faire pour mériter le paradis?

R. — Il faut débourser 75 centimes,

D. — Qu'est-ce que le paradis?

R. — C’est le lieu le plus éloigné de la scène. Des places y sont rangées en amphithéâtre, mais la pente est si rapide qu’à la plus petite poussée on commet un homicide. On a l’agrément d’avoir en face 80 becs de gaz, autour de soi la chaleur qui monte et loin de soi les sons qui ne montent pas.

D. — Où sont contenues les vérités que le directeur nous révèle chaque jour?

R. — Dans le Symbole de la Direction.

1811-1847 sY.

D. — Récitez ce Symbole de la Direction.

R. — Je crois en ma bonne étoile. J'espère qu’elle ne pâlira pas. Je crois au conseil municipal qui me donne des sübventions extraordinaires. Je lui en demanderai toujours. On ne saurait trop mettre de côté ! La vie est si courte et les trois ans sont si vite écoulés ! J'ai devant moi l’exemple de ce pauvre Adam qui a souffert comme un damné, a été crucifié, inondé, brûlé; qui a descendu le Rhône et s’est rendu à Marseille pour y vendre ses décorations. Je crois en vous, chers associés, contrôleurs, machinistes, sous-contrôleurs, ouvreuses de loges, régisseurs, claqueurs, journalistes qui me louez. — Je crois qu'il convient de mettre de l’économie partout et toujours, de ne pas payer de dugazons, etc., etc., et de prendre dans ma troupe de vaudeville. ce qui me manque dans ma troupe d'opéra. Je crois que mes abonnés se contenteront aussi d’un répertoire varié de trois pièces, attendu qu'il faudrait faire des frais pour monter de nouveaux ouvrages et que, dans cette circonstance, ils voudront bien se mettre à ma place. Je crois qu’il n’est pas nécessaire non plus de changer la harpiste que j'ai engagée. Ses appointements sont encore plus. médiocres que son talent, et c’est beaucoup dire. Mais dans une ville où le commerce est tout, on ne fait pas attention aux instruments qui accompagnent; moins ils font de notes et plus la mélodie ressort.

Dans la septième leçon, l’auteur est d'avis, à propos de la harpe, qu'il faut :

Se boucher les oreilles afin de ne pas les faire sai-

pa”. PS é

ESPN TEINTE

nager

gner aux Sons aigres, cagneux et mille fois plus fatigants et plus faux que le bruit des gonds d’une porte antique et qui s’échappent écharpés d’un instrument appelé la harpe, véritable harpie placéeau milieu de l'orchestre d’où elle semble insulter et égratigner tout le monde.

La neuvième lecon traite de la charité.

D. — Qu'est-ce que la charité?

R, — La charité est un don que le directeur s’est fait à lui-même, par lequel il sait s'aimer par-dessus toutes choses et bien plus que son prochain.

D. — Faites un acte de charité comme le directeur,

R. —- Public, je vous donne ma parole d'honneur que jamais je n’afficherai d'amour et ne donnerai de représentations au bénéfice des pauvres, — outre celle qui me sera ordonnée par M, le maire.

D. — Faites un acte d'amour comme le directeur.

R. — Public, je vous aime de tout mon cœur et par-dessus toutes choses parce que vous êtes infiniment bon, infiniment aimable ; enflammez de plus en plus mon cœur du feu sacré qui jaillit du frottement de vos pièces d'argent. Croyez à ma reconnaissance et soyez persuadé que J'abrégerai autant qu'il sera en moi la longueur fatigante de plusieurs ouvrages. J'ai déjà fait une bonne amélioration dans Robert le Diable. J'ai supprimé la scène des 7ombeaux et l’Orgue du cinquième acte. Mes trombones, mes cors, mes trompettes et ma petite flûte donnent une idée bien plus grande de la musique religieuse. Je reçois à l'instant une lettre de félicitations de Jacomo Meyerbeer.

Voici, reproduites en leur entier, les douzième, treizième et quatorzième leçons.