CORD

Corbeille d’or (Horticulture).!* Corbeille d’or, bien que les jeunes filles, peuvent . en sautant à dite aussi Alysse ou Thlaspi jaune, se multiplie la petite corde, lutter d’adresse et d’agilité : tous trèa-facilement soit par la division des touffes, les joueurs partent ensemble du même point, et soit par le semis de ses graines abondantes qui le vainqueur est celui qui en courant, et sans doivent être mises en terre aussitôt qu’elles sont que le mouvement de la corde ait été arrêté, arparvenue* à maturité, car elles ne conservent rive le premier à un but qu’on a fué d’avance, pas leurs propriétés germinatives. On peut aussi Pour la longue corde, les joueurs, jeunes filles marcotter les tiges à demi ligneuses aes vieilles ou garçons, peuvent se réunir en assez grand nomplantes; mais les deux autres procédés sont gé- bre. Deux J’entre eux tiennent la corde chacun néralement préférés. Le plant ae semis est repi- par un bout et la font tourner ni trop lentement, gué en pépinière au printemps, puis mis en place ni trop vite et de manière qu’à chaque tour elle en automne, pour fleurir en avril et mai de l’an- effleure le sol. l)n premier joueur saisit le monéc suivante. Cette jolie petite plante ne produit ment où la corde est en l’air au plus haut de sa

d’effet que par grosses touffes; il faut, lorsqu’on la 1 course pour entrer dans le jeu, et il saute soit

met en place, planter ensemble plusieurs tiges , sur les deux pieds, soit tantôt sur un pied . tantôt

afin que les touffes aient au moins, au moment sur l’autre. Quand il veut sortir, il profite du

de la floraison, un diamètre de 0*,35 à 0*,40. moment où la corde vient de passer sous ses pied» Corbeille d'argent. Y. IbEridb TOUJOURS verte, pour s'enfuir du côté opposé à celui |>ar lequel il CORBILLARD. Yoy. Pompes funèbres. est entré. Mais il ne faut pas qu’il se laisse

CORBILLON (Jeux d’enfants). Ce jeu est spé- atteindre par la corde qui revient sur elle-même; cialement du domaine des jeunes filles ; fort sim- car il serait condamné à remplacer un des pie. assez monotone par lui-méme, il ne reçoit joueurs auxquels est échue la tâche de tourner un peu d'intérêt que par les gages qu’on pave la corde : la punition serait encore la même si, dans le cours du jeu, et qu’on tire ensuite quand en sautant, il arrêtait maladroitement avec ses il y en a un certain nombre. Les jeunes personnes | pieds ou avec toute autre partie de son corps, ou étant assises en rond , l’une d’elles prend un obj'et , avec ses vêtements le mouvement continu de la quelconque et le présentant à sa voisine de droite corde. Souvent, pour donner à cet exercice un lui dit : Je tous rends mon corbillon. La voisine ' peu plus d'animation, plusieurs joueurs entrent acceptant l’objet qui représente le corbillon de- à la fois dans le jeu et sautent ensemble: après mande à sa compagne : Qu’y met-on ? et celle-ci quelques tours ils sortent pour faire place a de doit répondre tout de suite par un mot rimant en nouveaux rentrants, et dans ce mouvement connu, tel que bonbon, cordon , chardon, etc. La tinuel d'entrées et desorties, il y a près- jue touvoisine, à son tour, présente le corbillon à *a jours quelques faux pas, quelques maladresses voisine de droite en lui adressant les mêmes pa- qui permettent à ceux qui faisaient danser les rôles: elle en reçoit la même demande, et doit autres en tournant la corde de venir à leur tour répondre comme il a été déjà dit. Le jeu se pour- prendre part à la danse. On peut aussi, en jouant suit ainsi aussi longtemps qu’on le désire. La per- à la longue corde, organiser une partie régulière, sonne qui se trompe dans la rime, ou qui hésite On convient, par exemple, que chaque joueur à répondre, pave un gage. Yoy. Gages. tournera à son tour la corne, et à son tour aussi

GORBINE. Foy. Corneille. entrera dans le jeu pour sauter : celui-là sera dé-

CORDE {Jeux d'enfants). Pour les jeunes filles claré vainqueur qui, en une seule fois, aura accomme pour les garçons, le saut d la corde est > compli, en sautant et sans commettre de faute, nu exercice excellent qui, pris dans une certaine J le plus grand nombre de tours, mesure, développe à la fois les muscles de la poi- Cordes (Gymnastique). Dans les exercices gymtrine et ceux des bras et des jambes. Il y a la nastiques on fait usage de cordes à neruds et de petite corde et la longue corde qui constituent cordes lisses. Les exercices qu’on exécute au moyen deux exercices tout differents. de ces cordes développent singulièrement la force

Avec la petite corde , qu’il fait tourner lui-même des bras, et ils ont ae plus l’avantage de trouver en la tenant par les deux petites poignées de bois une utile application dans diverses circonstances fixées à chacun des bouts, le joueur peut exécuter, de la vie. Voici d'abord comment il faut procéder soit en courant, soit en restant en place, des i pour grimper à une corde à na-uds et en descenmouvements et des pas très-divers. Tantôt il tient dre. On saisit la corde le plus haut possible, lesles deux pieds serrés l’un contre l’autre, et sau- mains placées l’une au-dessous de l’autre et réutant en place au moment précis où la corde ef- j nies; on élève le corps en faisant effort sur les fleure la terre, il la fait passer sous ses deux bras, les talons réunis et les jambes pendantes :

I >ieds qui s’élèvent et s'abaissent ensemble. Bientôt les pointes des pieds s’ouvrent à la rencontre do a corde change de direction; elle n'est plus pro- ! chacun des noeuds, sur lesquels on prend, avec jetée en avant, mais en arrière, et alors elle passe ' les pieds, un point d’appui; on saisit ensuite la d’abonl sous les talons et non sous la pointe des corae avec les mains & un point plus élevé. Ce

f lieds comme tout à l’heure. Dans cet exercice sont ces mouvements alternatifs des pieds et des e joueur varie encore ses mouvements en sautant mains qui déterminent l’ascension du corps jusaltcrnativement tantôt sur un pied, tantôt sur qu’à l'extrémité de la corde. Pendant cet exercice, l’autre. Ce n’est pas tout : il croise les bras sur on doit éviter les secousses et les saccades. On la poitrine, pour les développer aussitôt qu’il a descend d’après les mêmes principes. — La corde sauté, les croiser de nouveau, sauter encore, lisse, soit pour monter, soit pour descendre, offre et former ainsi avec la corde qui continue à un peu plus de difficultés que la corde à nœuds, passer régulièrement sous les pieus ce qu’on an- Il faut enlacer la corde avec la jambe droite qu’on pelle des croix de Malte ou de chevalier. Enfin ' fait passer en dehors, de droite à gauche, et de il y a les doubles tours et les triples tours qui manière que la corde, en contournant la jambe , consistent à faire passer, avec une grande ra- presse le mollet et s’appuie sur le cou-de-pied; pidité, 2 ou 3 fois la corde sous les pieds pendant on serre fortement la corde en plaçant la plante le court moment où ils quittent la terre. Les dou- du pied gauche sur le cou-de-pied droit, pour Mes tours, et surtout les triples tours sont plutôt prendre un point d’appui au moven duquel on des tours de force qu’un exercice salutaire, et les puisse saisir avec les mains la corde à un point enfants encore un peu jeunes ou un peu délicats plus haut : on élève de nouveau le corps en taisan feront bien de s’en abstenir. Les garçons, aussi 1 effort sur les bras et en laissant glisser la corne