GLAS

l’Amérique. Les Cl. alvearius Fabr. et Cl. apiarius Fabr. se rencontrent communément dans toute l’Europe. Leurs larves vivent dans les nids de plusieurs Hyménoptères; celle du Cl. apiarius ou Ver rouge des Apiculteurs passe généralement pour faire de grands ravages dans les ruches de l’Abeille domestique; mais récemment on a reconnu qu’elle ne touche ni aux produits des ruches saines, ni aux larves vivantes, et qu’elle se nourrit de miel altéré ou bien des cadavres des Abeilles, amoncelés et en putréfaction.

CLAIV1P, s. f. Mot anglais qui signifie crampon ou pince. Il sert à désigner les instruments destinés à embrasser le pédicule de la tumeur dans l’opération de Y ovariotomie (V. ce mot). Le clamp de Kœberlé se compose de deux branches articulées à la manière d’un forceps, chacune d’elles se terminant par une lame en demi-cercle à bords mousses. Ces deux lames, qui, en se rapprochant, chevauchent l’une sur l’autre, étreignent la tumeur. L’instrument est retenu au dehors de l’abdomen par des anneaux mobiles fixés sur le bord externe de chaque lame.

CLANDESTINE, s. f. [ Clandestina Tourn.]. Genre de plantes Dicotylédones, de la famille des Orobanchacées, dont l’espèce type, CL rectiflora Lam. ( Lathræa clandestinaL.), vit en parasite sur les racines du Hêtre; elle était employée autrefois contre la stérilité.

CLAPIER, s. m. [latibulum, xciXhi; ail. eilersack]. Foyer purulent où la matière séjourne plus ou moins, faute d’écoulement. fl diffère du cloaque (V. Cloaque).

CLAPOTEMENT, s. m. (Y. Bruit).

CLAQUEMENT, s. m. faH. klappern ; angl. clapping ; it. stridore; esp. castaneteo\. Bruit déterminé par le choc de deux corps qui se rencontrent (claquement des dents dans le frisson). On nomme aussi bruit de claquement ou bruit de soupape celui que produisent dans la trachée les déplacements brusques des fausses membranes diphthériti— ques. — || Physiol. On appelle bruits de claquement ceux qui sont produits par le jeu des valvules du cœur. En réalité le second bruit du cœur est seul un bruit de claquement, produit par le brusque redressement des valvules sigmoïdes (de l’aorte et de l’artère pulmonaire) ; le premier bruit est dû non au claquement, mais à la tension des valvules auriculo-ventriculaires (Y. Bruits).

CLARIFICATION, s. f. [clarificatio, de clarum facere, rendre clair; aH. klârung; angl. clarification; it. chiarificazione; esp. clarificacion]. Opération importante en chimie et en pharmaeié; elle a pour résultat l’obtention de liquides limpides par la séparation des matières insolubles qu’elles tiennent en suspension; on se sert souvent de l’albumine que l’on coagule par la chaleur; les fragments coagulés tombent par le repos au fond du vase avec toutes les particules étrangèrés en suspension dans la liqueur. La pâte à papier, la colle de poisson, la gélatine, sont employées comme l’albumine, le charbon en poudre est souvent ajouté pour produire la décoloration. Les sucs végétaux renferment naturellement de l’albumine; en les chauffant, on rend celle-ci insoluble et la clarification s’opère d’une façon presque naturelle ; il suffit de décanter avec soin le liquide surnageant, de le déféquer pour l’avoir limpide. Les jus de betteraves sont déféqués à la chaux; il se forme un albuminate insoluble qui se dépose sous forme d’une masse entraînant tous les corps insolubles. L’excès de chaux est enlevé par l’alun ammoniacal employé en suffisante quantité ; dans ce cas, la formation d’alumine est encore avantageuse.

CLASSE, s. f. [classis; ail. Masse; angl. class ; it. classe ; esp. clase]. En histoire naturelle, se dit de la division des embranchements en groupes très généraux. Ex. : en zoologie, l’embranchement des Vertébrés comprend les classes des Mammifères, des Oiseaux, des Reptiles, des Àmphibiens et des Poissons (V. Classification).

CLASSIFICATION, s. f. [de classis, classe, et facere, faire; ail. Massification; angl. classification; it; classifications; esp. clasificacion]. Action de classer, c’est-à-dire de distribuer selon un ordre méthodique une coUection d’objets. La possibilité d’un classement ne suppose pas nécessairement, comme on l’a dit quelquefois, l’existence

CLAS

dune science; rien de scientifique, par exemple, sur une planche découpée dont on peut assembler méthodiquement les morceaux. Mais toute science suppose classement. — Les classifications reposent sur une comparaison de ressemblances et de différences, avec le soin de prendre pour termes de la comparaison les caractères les plus généraux, ceux sous lesquels se rangent natureHement le plus grand nombre de caractères particuliers. Ainsi distingués entré eux, les objets sont répartis dans des cadres de plus en plus étroits qui s’emboîtent en quelque sorte les uns dans les autres et qui s’appellent embranchement, classe, ordre, famille, genre, espèce, variété, avec les subdivisions nécessaires. Les classifications scientifiques sont toujours approximatives, la démarcation n’étant pas absolue entre les objets, pas même entre les deux règnes de la nature; mais eHes sont d’autant moins défectueuses que les sciences sont plus descriptives. Des exemples éclairciront ce qui précède : 1° En géologie, on commence par distinguer les divers terrains d’après leur stratification, leur composition, leur texture, puis, considérant l’ordre de superposition, on arrive aux déterminations suivantes. Les terrains sédimentaires comprennent quatre classes (quaternaires, ternaires, secondaires, primaires); la seconde classe se divise en cinq genres (terr. crétacé, jurassique, trias, pénéen, ■ houiller); l’un de ces genres, le jurassique, en deux espèces (oolithique et lias); chacune de ces espèces en variétés (terr. portlandien, corallien, marne, etc.). 2° En botanique, si l’on considère avec Tournefort les caractères les plus apparents des plantes, taiUe de la tige, présence ou absence de coroUe, disposition des fleurs, on a des herbes et des arbres avec des fleurs pétalées ou apétalées. Dans les herbes, par exemple, les fleurs pétalées sont simples ou composées; dans les fleurs pétalées simples, les monopétales sont régulières ou irrégulières ; enfin les fleurs monopétalées régulières et les irrégulières donnent chacune deux làmilles. Dans le système de Linné, fondé sur les caractères sexuels, les fleurs sont à organes sexuels apparents ou à organes sexuels cachés. Les premières sont ou hermaphrodites, ou unisexuées; dans les hermaphrodites, les étamines sont unies ou non unies au pistil et les premières sont unies ou par les filets ou par les anthères; celles qui sont unies par les filets donnent trois famifles ; celles qui le sont par les anthères n’en donnent qu’une. Jussieu s’attache surtout aux cotylédons, à leur présence, à leur absence, à leur nombre, donnant ainsi plus d’importance au principe de h subordination des caractères, si utile en taxonomie botanique; car du caractère choisi dérivent un grand nombre de ceux de la plante. Il y a donc des plantes sans cotylédons, ou à un cotylédon, ou à deux cotylédons. Si nous choisissons la seconde classe, les fleurs y sont à étamines hypogynes, ou périgynes, ou épigynes, ce qui donne la monohypogynie, lamonopérigynie et la monoépigynie(Y. Taxonomie). 3° La classifification zoologique tire également, en majeure partie, ses éléments des grands caractères extérieurs auxquels correspondent des particularités essentielles d’organisation et de fonctions, mais aussi de l’organisation intérieure et de l’embryogénie, ceHes-ci fournissant en effet les caractères les plus distinctifs de certains êtres. De là, huit embranchements ou types : Vertébrés, Arthropodes, Mollusques, Tuniciers, Vers, Cœlentérés, Echinodermes etProtozoaires ; le premier embranchement comprenant la classe des animaux remarquables par cette particularité si importante que, doués ou non de placenta, ils portent des mameHes (Mammifères) ; puis ceHe des Oiseaux si bien caractérisée à la fois par des dispositions anatomiques extérieures (membres antérieurs, bec, etc.) et par des dispositions intérieures (poumons, sternum, etc.), aux quatre derniers embranchements appartiennent ces organismes inférieurs qui subissent, par le fait de la reproduction ou d’un changement de milieu, de si remarquables métamorphosés (V. Zoologie). 4° Dans les sciences qui ont pour objet a’étudier les propriétés de la matière et les lois de leurs manifestations, les principes de la classification des corps changent entièrement; tantôt ils sont classés, comme en chimie, 0’après les lois mêmes; tantôt ils sont, comme en physique.