DEUXIÈME LEÇON

Le Cavalier connaissant la manière de faire usage de ton arme pour l’offensive, il était nécessaire de lui apprendre comment il doit s'en servir pour la défensive 4 c’cst l’objet de la deuxième leçon 'qui est une combinaison de l’une et de l’autre , puisqu’après chaque parade , on exerce le Cavalier à riposter par les ooups qu’il vient d’apprendre dans la première leçon.

La défensive doit être considérée, en fait d’exercice, comme le point le plus essentiel du Cavalier. 11 est probable qu’un soldat frappe lorsqu’il en trouve l’occasion et la facilité ; mais il n’est pas certain qu’il parc les coups dont il est menacé par un ou plusieurs adversaires à la fois.

Ce serait , en cela , imiter les anciens Grecs qui punis* saient de mort celui qui avait jette son bouclier , lorsqu’au contraire ils n’infligeaient aucune peine à celui avait jette sa pique ou son épée j ils n’usaient de cette extrême sévérité que pour apprendre au soldat à veiller à sa conservation.