‹ Dressage par le surfaix-cavalier des chevaux de cavalerieChapitre 13 sur 52 · HUITIEME LEÇON · texte numérisé non relu

HUITIEME LEÇON

On enrènera le cheval au surfaix -cavalier; ou fixera les quatre rênes aux seizièmes trous; on liji fera faire la pirouette sur les hanches; on lui donnera les leçons de tambour, pistolet, musique et sabre; on le grandira; on le fera reculer pendant un quart d'heure. 11 faudra le rassembler pendant dix minutes; on le fera marcher au pas et au trot, en marquant de nombreux temps d'arrêt; on fixera la rêne gauche de bride et de filet aux onzièmes trous , et la rêne droite de bride et de filet aux seizièmes. Le cheval étant ainsi enrênc , le cavalier se placera à l'épaule gauche, il tiendra de la main gauche la longe flottante, et de la droite la rêne du filet. Il fera marcher le cheval en cercle à gauche , en donnant de temps en temps un appel de langue et en faisant sentir un petit effet de la rêne gauche du filet, de manière à le porter en avant. Lorsque le cheval marchera franchement en cercle au pas, on le mettra eu cercle au trot. On répétera ce travail en cercle à droite en employant les moyens inverses.

Cette manière d'enrêner le cheval sur la rêne du

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dehors a pour résultat, en lui faisant sentir l'appui de cette rêne , de le préparer à tourner sur ses effets lorsqu'il est monté.

On fera faire au cheval le travail de deux pistes (voir Leçon N" 18, p. 226).

Ensuite le cheval étant enrêné sur le pli à gauche, on le fera marcher au pas et au trot sur la piste à main droite. Au hout de quelques instants on répétera ce travail sur la piste à main gauche, en employant les moyens inverses.

On fixera les quatre rênes du surfaix-cavalier aux dix-huitièmes trous , et on lui donnera la leçon pour lui faire connaître l'effet des rênes pour le départ au galop, étant monté (voir Leçon N° 23, p. 238). On fera marcher le cheval en cercle au pas , au trot et au galop de la manière décrite dans la leçon précédente.

Un quart d'heure avant la fin de la leçon, on promènera le cheval au pas, comme il a été indiqué dans les leçons précédentes.

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