‹ Éducation maternelle sisimples leçons d'une mére a ses enfantsChapitre 226 sur 549 · MODES · texte numérisé non relu

MODES

Il y a cinq modes ou manières d’exprimer qu’une chose ou une personne existe, possède ou agit :

Ces modes sont Vindicatif, le conditionnel, l’impératif, le subjonctif et V infinitif

Quand l’action est présentée d’une manière directe, indépendante, c’est le mode indicatif :

GRAMMAIRE

J 'aime à contempler les plis mouvants du lac.

Lorsqu'elle est soumise à une condition, c’est le mode conditionnel :

Si les parents ne prenaient pas soin du nouveau-né , il périrait.

Quand le verbe marque le commandement, l’e*horlalion ou la prière, c’est le mode impératif :

Ne parle jamais autrement que tu penses.

Si l’action est sous la dépendance d’un verbe ou d'une conjonction, c’est le mode subjonctif:

Hélas! faut-il que je perde mon père!

Losqu’ellc se présente d’une manière vajpie, sans rapport de nombre ni de personne, c’est le mode infinitif :

Vivre pour boire et manger, c’est se mettre au niveau de la brute.

Remarque bien que Y infinitif est un mode impersonnel, parce qu’il n'a pas de personnes; et que Vindicatif lu conditionnel, Y impératif et le subjonctif sont des modes personnels, attendu qu’ils ont les trois personnes.

1. ‘ignorance vaut micui qu’un lavoir affect'1 (3* per». Elle vaut). Pratiques- vous (2* pers.) «a loi (de Dieu)?

Oui, (filn-voui; allez, vous V aimez, crt>/rt-moi (2* per».).

Les lamies soulagent et diminuent U douleur (3* pert.. Elles).

Faites souligner les verbes et nommer les nombres. Apprenez (pluriel) que tout Halieur Fit aux dépens de celui qui Vècoute singulier).

Non* nous pardonnons tout (pluriel), et rien aui autres hommes. Ne t’attends (singulier) qu’à toi seul.

La mouche et la fourmi disputaient ( pluriel) de leur prix. Lei loups mangent (PLURIEL) gloutonnement.

Faites souligner les verbes rl nommer les temps.

Un sol trouve toujours un plus sol qui l'admira (présent). Colomb découvrit (passé) l'Aiucnque en 1492.

Aide toi , le ciel l'aidera (futur).

Nos pères valaient (passe] moins que leurs aïeux.

Nous irnlons (présent) moins que nos pères.

Nos enfants vaudront (futur) moins que nous.

JW vu (passé) l'impie adoré sur la terre;

Pareil au cèdre, il cachait (passé) dans les cieux Son front audacieux.

Qui vivra verra (futur).

On fera souligner les verbes et nommer les modes.

EXERCICES. J

Faites souligner les vf.rbe.' et nommer le» personnes. £

Je crains Dieu, cher Abner, et n’ai point d'aulre crainte.

(l« pers. Je n'ai). «Ci

Fa, tu seras (2* pers.) un jour l'honneur de ta famille.

Hâtons -nom ( 1" pers. pt.), le temps fuit et nous traîne avec ‘.'.Z soi (3* pers. Il fuit, IL nous traîne). <f

S occuper, c’est savoir jouir (infinitip).

L'oisiveté pèse et tourmente (indicatif).

O combien le péril enrichirait (conditionnel) les dieux, si nous nous souvenions des vœux qu'il nous fait foire !

Adore un Dieu, sois juste et chéris (impératif) ta pairie. Travaillez, prenez (impératif) de la peine;

C’est le fonds qui manque le moins.

Si lu veux qu'on t'épargne ( surjunctif ) , épargne ( impératif ) aussi les uuires.

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