L’ADVERBE

L’ADv:RBE est un mot qui se joint ordinairement au verbe ou à l’adjectif, pour en déterminer la signification: quand on dit:

tiendu

ordiur en

dit :

cet enfant parle distinctement, parce mot dis. tinctement, V'on fait entendre qu’il parle d’une manière, plutôt que d’une autre.

1. [l y a des adverbes qui marquent la #4nière : ils sont presque tous terminés en went, et ils se forment des adjectifs, comme sage.

ment de sage, poliment de p2/, agréablement d'agréable, modestement de modeste, &c.

2. Il y a des adverbes qui marquent l’ordre, comme premièrement, secondement, d'abord, ensuite, auparavant ; exemple : d’abord 7/7 faut éviter le mal, ensuite #/ faut faire le bien.

3 I y a des adverbes qui marquent le lieu, comme 0%, 1e, là, deça, au-deld, dessus, partout, auprès, loin, dedans, debors, ailleurs ; exemple: où éfes-vous ? ‘Je suis ic1: je vas là.

4. Il y a des adverbes de temps, comme bier, autrefois, bientôt, souvent, toujours, jamais, &c. Exemple : cet enfant joue toujours, et ne s'applique jamais.

5. [y a des adverbes de quantité, comme beaucoup, peu, assez, trop, tant, &c. Exeme ple : s/ parle beaucoup er réfléchit peu.

6. Enfin il y a des adverbes de compararson, comme plus, moins, aussi, autant, &C. plus Sage, AUSSI Sage, MOINS sage que VOUS.

Remarque, Certains adjectifs sont quelque.

fois employés comme adverbes: on dit chanter juste, parler bas, voir clarr, rester courr, frapper forr, sentir or, &c. ‘ |

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