DE LA CÉDILLE

La Cédille ( J. On appelle ainsi une petite figure qu'on met sous le c, devont a , o , u, pour avertir

70 ÉLÊMliNS DK LA. GRAMMAIRE FRANÇOISE.

qu'il doit avoir le son do 5 ; comme dans façon , leçon , façade , reçu.

DE LA rARENTIlîiSE.

La Parenthèse (). On appelle ainsi deux crochets dans lesquels on renferme quelques mois détachés. Exemple: Celui qui évite d'apprendre (dit le Sage) , tombera dans le maL

Il y a six marques pour indiquer en écrivant les endroits ^lu discours où l'on doit s'arrêter.

1. La virgule (,) se met après les noms , les adjectifs, les verbes qUi se suivent.

Exemples. Là caiideur , la docilité , la simplicité , sont les vertus de Ceufaiice.

L'histoire est instructive , agréable^ amusante.

La virgule sert encoreà distinguer les différentes parties d'une phrase.

Exemple. L' étude rend s ava7it , et la réflexion rend sage.

2. Le point avec la virgule (;) se met entre deux phrases, dont I'huc dépend de l'autre.

Exemple, la douceur est , à la vérité^ une vertu , mais elle ne doit pas dégénérer en foiblesse.

3. Les deux poinls(:) se me lient a près une phrase fi nie, mais suivie d'nneaulre rjui sertù l'étendre ou àl'éf laircir.

Exemple. // ne faut jamais se moquer des misérables , car qui peut s'assurer d'être toujours heureux ?

4. Le point (.) se met à la fin des phrases , quand le sens est entièrement fini.

Exemple. Le mensonge est le plus bas de tous les vices.

5. Le point inlerrogatif (?) se met à la fin des phrases qui expriment une interrogation.

Exemple. Quoi de plus beau que la vertu ?

6. Le p(3ii)i d'admiration (!) se met après les phrases qui expriment l'admiration.

Exemple. Qu'il est glorieux de mourir pour la patrie I

FIN