ACCORD DES ADJECTIFS AVEC LES NOMS

Règle. Tout adjectif doit être du même genre et du même nombre que le nom auquel il se rapporte.

Exemples. Le bon père, la bonne mère : bon est du masculin et an singulier, parce que père est du masculin et au singulier ; bonne est du féminin et au singulier, parce que mère est du féminin et au singulier.

De beaux jardins, de belles fleurs : beaux est du masculin et au pluriel, parce que jardins est du masculin et au pluriel, etc.

Quand un adjectif se rapporte à deux noms singuliers , on met cet adjectif au pluriel , parce que deux singuliers valent un pluriel.

Exemple. Le roi et le berger sont égaux après la mort (et non pas égal).

Si les deux noms sont de différents genres , on met l’adjectif au masculin.

Exemple. Mon père et ma mère sont contents (et non pas contentes).

Quant à la place des adjectifs, il y en a qui se mettent devant le nom, comme beau jardin, grand arbre, etc. D’autres se mettent après le nom , comme habit rouge, table ronde> etc. L’usage est le seul guide à cet égard.

RÉGIME DES ADJECTIFS (r).

Règle. Pour joindre un nom à un adjectif précédent , on met de ou à entre cet adjectif et le nom : alors on appelle ce nom le régime de l’adjectif.

Exemple. Digne de récompense, content de son sort, utile à l'homme, semblable à son père, propre à la guerre. Récompense est îe régime de l’adjectif digne, parce qu’il est joint à cet adjectif par le mot de. L’homme est le régime de l’adjectif utile, parce qu’il est joint à cet adjectif par le mot à.

(I) La manière d'accorder un rnot avec un autre mot, ou de faire régir un mot uar un autre mol, s’appelle la syntaxe : ainsi la syntaxe est la manière de joindre les mots ensemble. 11 y a deux sortes de syntaxe : la syntaxe d'accord , par la quelle on fait accorder deux mots en genre, tu nombre, etc. ; la syntaxe de, régime^. y.ar laquelle un mot régit de ou à devait: uii autre mol.

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Degrés de signification dans les adjectifs .

On distingue dans les adjectifs trois degrés de signification : le positi f, le comparatif et le superlatif '.

Le positif n’est autre chose que l’adjectif même, comme beau, belle y agréable .

Le comparatif, c’est l’adjectif avec comparaison : quand on compare deux choses , on trouve que l’une est ou supérieure à l’autre, ou inférieure à l’autre, ou égale à l’autre.

Pour marquer un comparatif de supériorité, on met plus devant l’adjectif, comme la rose est plus belle que la violette.

Pour marquer un comparatif d'infériorité l’on met moins ou ne.... pas si devant l’adjectif, comme la violette est moins belle y ou n'est pas si belle que la rose.

Pour marquer un comparatif d 'égalité on met aussi devant l’adjectif, comme la rose est aussi belle que la tulipe .

Le mot que sert à joindre les deux choses que l’on compare. •

Nous avons trois adjectifs qui expriment seuls une comparaison : meilleur , au lieu de plus bon, qui ne se dit pas; moindre, au lieu de plus petit ; pire, au lieu de plus mauvais : comme la vertu est meilleure que la science ; le mensonge est pire que l'indocilité.

L’adjectif est au superlatif quand il exprime la qualité dans un très-haut degré, ou dans le plus haut degré. Pour former le superlatif, on met très, ou le plus, devant l’adjectif, comme Paris est une très -belle ville : et alors le superlatif s’appelle absolu; ou Paris est la plus belle des villes : et ce superlatif s’appelle relatif, parce qu’il marque un rapport aux autres villes.

Noms et adjectifs de nombre.

Les noms de nombre sont ceux dont on se sert pour compter.

Il y en a de deux sortes : les noms de nombre cardinaux , et les noms de nombre ordinaux .

Les noms de nombre cardinaux sont : un, deux, trois, quatre , cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze , seize , dix-sept, dix-huit , dixneuf, vingt , trente, quarante, cinquante, soixante, quatrevingts, cent, mille, etc.

Les noms de nombre ordinaux se forment des cardinaux. Ces noms sont : unième (vingt-unième) , deuxième, troisième, quatrième, cinquième , sixième , septième , huitième , neuvième, dixième, etc.

Il y a encore des noms de nombre qui servent à marquer une certaine quantité, comme une dizaine, une douzaine, etc.

Il y en a d’autres qui marquent les parties d’un tout , comme la moitié, le tiers, le quart , etc.

Enfin, il y en a qui servent à multiplier, comme la double, le triple, etc.