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Ces chiffres fournissent le meilleur argument en faveur du système de l'enquête et de la comparution personnelle des intéressés. '

En rapportant ce pourcentage aux 1.100 affaires instruites en 1894, on constate, en effet, qu'il y a eu en chiffres ronds 180 réconciliations ^ 10 placements directs dans des établissements d'aliénés ou dans des orphelinats (1), 160 demandes rejetées pour motifs insuffisants, 50 demandes également rejetées parce que les requérants ont refusé de venir donner des renseignements verbaux, attitude suspecte qui les place dans une situation intermédiaire entre celle qui précède, et celle qui va suivre, c'est-à-dire celle des poursuites en dé-

(1) Sans compter ceux effectués parles familles, après réconciliation et sur les indications et la recommandation du Service.

chéance, lesquelles se sont élevées au chiffre de 40.

Or, quel résultat désastreux, si ces 430 demandes avaient été suivies de Tincarcération de l'enfant, ce qui serait inévitablement advenu sans l'enquête et l'intervention personnelle du Président ou de son délégué.

14. — Mais abandonnons cet examen des requêtes repousées ou retirées, pour aborder au contraire celui des demandes qui ont abouti au résultat désiré par ceux qui les avaient présentées.

Les parents ont obtenu une ordonnance d'un mois pour les mineurs de quinze ans, ou de six mois pour les enfants de quinze à vingt et un ans.

Le rôle de haute surveillance du Président du tribunal est-il terminé à la signature de cette ordonnance? M. Baudouin ne l'a pas pensé.

Aussi, les directeurs de Nanterre et de la Petite Roquette envoient-ils chaque semaine deux étals nominatifs, l'un des enfants entrés en vert\i des ordonnances délivrées, l'autre des enfants sortis à l'expiration du temps prescrit ou de ceux dont les parents ont abrégé la détention conformément à l'art 379.

Je donne, sous le n° VI, le fac-similé de ce dernier état, très intéressant d'ailleurs, car il sert immédiatement à remplir les colonnes 17 et 18 du Registre d'inscription.

En résumé, à l'arrivée de chaque demande on interroge les fiches alphabétiques qui répondent aussitôt si l'enfant dont il s'agit a déjà été l'objet d'une semblable demande, ou si, au contraire, c'est la première fois que ses parents veulent le punir.

(Fac-similé VI).

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