DESSIN D'ARCHITECTURE

Lundis et jeudis—MM. E. Belanger, [. C. et A. Benoit... … 70 do LITHOGRAPHIE Lundis et vendredis—M. J. A. P. Labelle..…........,............. Mioscneee 16 do MODELAGE ET SCULPTURE SUR BOIS Mardis et vendredis—M. Arthur Vincent... ss cesse 35 O0 PEINTURE DÉCORATIVE Lundis et jeudis—M. F. E. Meloche svosee sono secoue sovonesconesoses 24 AO CONSTRUCTION DE BATISSES ET D'ESCALIERS Lundis, mercredis et vendredis—M. L. H. Blouin ui, 31 do PLOMBERIE Mercredis et vendredis—MM. F. Hortan et W. Britton........ 32 do

CLASSE DE PATRON (pour cordonniers) Lundis et jeudis—M. J. Godin; mardis et vendredis—M. A. Patrie. 38 do

TOTAL soso sovocooss soso 420 É16VES

na

Les classes les plus importantes sont parfaitement éclairées à la lumière électrique, ce qui est la meilleure lumière, après celle du jour, pour le dessin et la peinture.

Une visite aux diverses classes de l'Ecole offre un grand attrait et nous la recommandons à ceux qui portent intérêt à l'avenir de nos ouvriers.

Nous avons visité dernièrement deux de ces classes : celle de bâtisse et d’escaliers, celle de peinture décorative. Dans la première, dont le but est de rendre les charpentiers, les menuisiers, capables de faire des dessins, des tracés d’escaliers et autres ouvrages, d'exécuter ces travaux en bois dans les classes de l’école, nous avons été reçu par le professeur M. L. H. Blouin, qui s’est mis avec la plus grande courtoisie à notre disposition.

Avant d'exécuter en bois aucun travail, les élèves en dessinent d'abord le plan. Les tracés sont généralement faits à l'échelle de 14 pouce au pied.

Le professeur nous a montré le tracé d’un ‘ escalier quart de cylindre,” travail très difficile fait par son fils, jeune homme de grand avenir.

Nous avons admiré ensuite des travaux en bois; escaliers à poteaux, tournants ; dômes, etc., exécutés très artistiquement par des élèves qui en avaient le dessin sous les yeux.

Après deux ans d’études à l'Ecole, la plus grande partie des ouvriers sont devenus assez habiles dans leur métier pour trouver des positions lucratives. Un d’entre eux, M. Dubé, après avoir suivi cette classe, seulement pendant la session dernière, est entré chez M. McDonald, entrepreneur de menuiserie, qui l’a chargé de faire les escaliers.

Tous les élèves se louent des soins assidus que leur donne leur professeur, ainsi que de l’habileté de son enseignement.

M. F. E. Meloche, un artiste déjà hors de pair, dont tout le monde connaît les succès, est chargé de la classe de peinture décorative. Cette classe a une grande utilité, car elle a pour but de permettre aux élèves de peindre des morceaux d'ensemble ou des sujets de décors, que, dans les ateliers privés, le patron n'ose pas confier à leur inexpérience. L'élève se trouve ainsi retardé dans ses progrès ; la classe de. M. Méloche remédie à cet inconvénient grave.

Seuls, les élèves qui ont une connaissance des principes du dessin. sont admis dans cette classe.

On leur donne un modèle qu'ils agrandissent selon leur degré d'avancement, Il en font l’ébauche au crayon, au fusain; ils

transportent cette ébauche sur la toile, puis ils peignent.

Vu le peu de temps de la session scolaire—5 mois à 4 heures par semaine—il faut en moyenne 4 ans pour que l'élève devienne un habile peintre décorateur. A ce moment, il lui est facile de trouver

une position lucrative, car la peinture décorative offre depuis quelque temps des débouchés plus nombreux. En dehors, en effet, de la décoration des églises, les peintres décorateurs ont à peindre les

banques, les grands magasins, les demeures des riches particuliers et à mesure que le sentiment artistique se développera dans notre pays, les travaux iront en grandissant. Ce sont les Canadiens- Français, en très grande majorité, qui fréquentent la classe de M. Meloche; il fait un grand éloge de leurs aptitudes artistiques. Plusieurs élèves de cette classe ont trouvé de très bonnes places.

Après les détails que nous avons donnés sur l'école des Arts et Métiers de notre ville. nous pensons qu’il y a intérêt à faire connaître son budget.

Ce budget s'élève à la somme de $3,049,97. Voici ia répartition :

Pour las ET CIAMMON nsc anader cod oct so rettmegees tabou che 00e LOTO OÙ

FTAÎS GENÉPAUX ssseuue secure no ven ven see coeeneesee voooe ses svooonuonee 1676 47 Les $1373,50 affectées aux différentes classes sont ainsi divisées : lo Dessin à main levée (avancée) | professeur... .......,........... $ 118 00 20 Dessin à main levée (commençants) 2? professeurs... ........... 221 50 3o Mécanique, ? professeurs... sus sense soooee ne Ne ENT 16% 50 40 Architecture, deux professeurs... ses sos sense sens, OT 50 50 Lithographie, | professeur... ss. 101 50 60 Modelage, sculpture sur bois, 1 professeur. ..............,....... 102 00 To Peinture décorative, 1 professeur... ...............,,......... 99 00 80 Bâtisse et escaliers, 2 professeurs... ss ses DA RL T, 184 00 90 Scagiola {stuc),; | professeur... .…....... ss se costs esse tasoes oo ve 90 00 100 Patrons pour cordonnier, | professeur... .........…..... 48 DO Plombiers, 2? professeurs... ss sono neonbe sooeet 00000 Sonsooe soneo oo nee 00 00 Salaire des deux gardiens... se... dietrtionente Tr te 150 00

DO Saint smaeatinnnmeitinndsondrntatnt LOT OÙ

Comme nous l'avons déjà dit, la classe de Scagiola ou Stuc a été fermée à la fin de l’année dernière.

Les résultats obtenus par l’enseignement donné à l'Ecole sont des plus satisfaisants ; de nombreux élèves lui doivent los bonnes situations qu'ils occupent, tant au Canada qu'aux Etats-Unis. Les lettres d'anciens élèves, reçues en si grand nombre par M.S$. C. Stevenson, en font foi. Dans ces lettres, ces anciens élèves témoignent de leur vive reconnaissance pour cette Ecole des Arts et Métiers à qui ils doivent ce qu'ils sont, et tous font connaître les situations lucratives qu’ils ont pu obtenir dès leur sortie.

Que cet exemple soit un stimulant pour les Canadiens-Français et les engage à venir de plus en plus nombreux suivre les classes de l'Ecole, afin d'y développer leurs aptitudes artistiques.

Rappellons-leur-en terminant les paroles que leur adressait un maître, M. Walter Smith :

&« Canadiens-Français ! vous êtes les descendants de la nation la plus artistique du monde, car la belle France marche au premier rang dans le domaine du goût. Si le sang vaut mieux que l’eau, si les fils ressemblent à leurs pères, si, d’après les lois de la nature, les races se reproduisent, vous devez pouvoir, en vous livrant à létude et à la pratique des arts, faire du Canada, par rapport au