GRAMMAIRE • 2' VERBE TRANSITIF

Charles a une bicyclette, il aime cet exercice; il monte tous les jours et met souvent à profit son instrument, il fait les commissions de la maison. Il aide ainsi sa mère, il lui épargne des courses.

Le texte annonce que Charles aime quelque chose; si l'on fait la question : il aime quoi? on obtient pour réponse : cet exercice; c'est bien, eu eiïet, cet exercice qui est l'objet de l'aiïection de Charles. La question formée avec quoi sert donc à trouver le complément d'objet direct.

De même, je puis dire : cet exercice est aimé par Charles, en tournant la proposition au passif. Le verbe aime, qui peut ainsi passer au passif, est un verbe transitif (qui peut passer).

Au contraire, dans : // monte tous les jours, le complément tous les jours ne répond pas à la question : il monte quoi? mais à la question : il monte quand? Ce n'est pas un complément d'objet. Le verbe monte est ici employé absolument.

Un verbe actif accompagné d'un complément d'objet direct peut être tourné au passif; le complément d'objet direct devient le sujet de la proposition passive et le sujet du verbe actif devient le complément d'agent. Ce verbe est appelé verbe transitif, ou mieux verbe construit transitivement : Charles fait les commissions, il aide sa mère. Les commissions sont faites par Charles, sa mère est aidée par lui. Entre les deux emplois transitif et intransitif du verbe objectif, il n'y a qu'une différence de construction, mais non de nature. Beaucoup de verbes autrefois transitifs ne le sont plus : obéir, répondre... On dit encore indifféremment : aider quelqu'un ou aider à quelqu'un. Un verbe peut d'ailleurs avoir deux compléments d'objet, l'un direct, l'autre indirect :

Il épargne des courses (direct) à sa mère (indirect). I II y a quelques locutions verbales qui équivalent à un verbe transitif : mettre à profil, prendre à cœur, prendre à témoin.

Ex. 229. "f Copiez les verbes tran- S [Ex. 230.] "f Analysez les verbes silifs en les faisant suivre de leurs ] transitifs et leurs compléments directs : compléments directs : | Déguisement ingénieux.

Le maréchal -ferrant. \ Certains crabes épineux et munis de

Le cultivateur recourt souvent à. cet | longues pattes, appelés maïas, détaouvrier, le maréchal exécute tant de ! chent, à l'aide de leurs pinces, des morbesognes diverses! H ferre les chevaux, | ceaux d'algues, de polypes, d'épongés de là son nom ; mais il fabrique aussi \ et les déposent sur leur carapace. Les les instruments aratoires, et il rebat | boutures ainsi placées continuent leur les socs de charrue usés par le travail-, l développement et recouvrent bientôt le il met aux roues un cercle de fer; cette î corps de l'animal d'un véritable musée bande métalli([ue les protège contre | zoologique et botanique. Un naturaliste une usure trop rapide. Au besoin, > a dépouillé un maïa de sa toison d'aile maréchal redresse les essieux des i gués et a mis à sa disposition des pévoilures, ou refait les dents de la l taies de rose. Le crabe les saisit et les herse. > attacha à sa carapace. H. Coupin

Langue française. — Troisième livre. 45