GRAMMAIRE : LA PAROLE: Les mots et les sons

Quand je dis : Geonjes a récil'', Lucie n lu, dans chacune de ces | deux propositions, ii y a plusieurs mots. En parlant, on ne \ sépare pas les mois de ciiaque proposition; en écrivant, on les j sépare, mais sans mettre aucun signe entre eux. |

co \ Le mot récUé peut se décomposer en trois parties ou syllabes : \ ^ I ré-ci-lé. Dans le livre où j'ai appris à lire, on avait séparé les | fl l syllabes; mais dans les livres ordinaires et dans l'écriture, on ne ^ les sépare pas. \

Ij I Une syllabe, un mot est fait des sons que notre voix produit en \ passant dans la gorge, la bouche et quelquefois le nez. \

Dans une syllabe et quelquefois même dans un mot, il peut \ n'y avoir qu'un seul son : ainsi dans le mot a. Le son a est un 5 son voyelle. Le plus souvent, il y a plusieurs sons dans une \ syllabe : dans lu, on entend l et u; u est un son voyelle, mais l, \ qui se prononce avant u, est un son consonne. \

Les mots parlés se composent de syllabes. |

Une syllabe a un ou plusieurs sons.

Les sons qui, à eux seuls, peuvent former une syllabe, \ s'appellent sons voyelles. Ce sont : \

a, é, è, i, 0. u, eu, ou, an, in, on, un. \ rat, blé, près, lit, sol, but, jeu, /ou. van, lin, bon, brun.

An, in. on. un se prononcent un peu du nez et s'appellent pour l O cela voyelles nasales. l

^\ 11 y a aussi un son voyelle e, qu'on n'entend presque pas, comme dans pelil, chemin.

Les sons qui ne peuvent, à eux seuls, former une syllabe, s'appellent sons consonnes. Voici les principaux :

c, g, ch, j, t, d, s, z,

co», gnre, chou, joue, toil, dent, son, zéro,

pas, bois, fer, -voix, viz, lèvre, mol, nez,

E.XERCICES SUR LA LEÇON

21. °i Copiez le texte suivant en 5 biics-pour-que-cha-cun-son-ge-à-ses-

supprimani les traits qui séparent les \ droits-ii-à-scs-de-voirs.

mots el en laissant subsister ceux qui \ [22.] °^ Dans l'exercice 21, copiez

séparent les syllabes d'un même mot : i^g ,^j^ig ^p^^,^^ syllabe, ceux' qui en

Les-trois-mots-li-ber-té-é-ga-Ii-té-fra- ^"' ^eux, puis ceux qui en ont trois.

ter-ni-té-for-nient-no-tre-de-vi-se-ré- s 23. ^ Copiez les mots de l'exercice

pu-bli-cai-ne. On-ies-é-crit-en-crrari- \ 16 qui commencent par un son con-

dcs -let-tres-sur-les-mo-nu-ments-pu- l sonne.

Méthode Brunot-Bony.