GRAMMAIRE : LES QUATRE CONJUGAISONS

UJ

UJ LU

PRÉSENT

Une planche chartjée plie; elle pourrit, si elle reçoit de la pluie, et finalement elle rompt.

FLTLR

Celte planche pliera; elle pourrira.

parce qu'elle recevra de la pluie, et finalement elle rompra.

PASSÉ

Celte planche a plié; elle a pourri, parce quelle a reçu de la pluie, et finalement elle a rompu.

Des quatre verbes : plier, pourrir, recevoir, rompre, employés successivement aux trois temps, plier est le seul qui ait le présent terminé en e : plie.

Au futur, ces verbes ont la même terminaison, mais recevra n'a pas, comme les trois autres futurs, le radical du présent.

Au passé, les différences sont encore plus grandes : on y trouve trois terminaisons : é, i, u. Celles de reçu et de ronip-u sont pareilles; mais romp-u a le radical du présent : romp-/; reçu n'a pas le radical de son présent : reçoit

Ces quatre verbes se conjuguent de quatre façons différentes il y a donc quatre conjugaisons.

Les verbes comme plier, gui ont l'infinitif en ev, forment la i''" conjugaison. C'est la plus nombreuse.

Les verbes comme pourrir, qui ont l'infinitif en ir, sont de la 2^ conjugaison.

Les verbes comme recevoir, qui ont l'infinitif en oir, forment la 3" conjugaison.

Les verbes comme rompre, qui ont l'infinitif en re, sont de la 4'' conjugaison.

Les verbes qui se conjuguent comme l'un des verbes : plier, pourrir, recevoir, rompre, sont réguliers. Les autres sont dits irréguliers.

EXERCICES SU

455. 'f Copie: les verbes à Vinfi- \ nilif, et indiquez leur conjugaison :

J'ai vu, dit BulTon, un singe ofTrir sa main pour accompagner les personnes qui venaient le visiter, se promener gTavement avec elles. Je l'ai vu s'asseoir à table, étaler sa serviette, s'en essuyer les lèvres, se servir de la cuiller et de la fourchette, mettre lui-même son \ breuvage dans un verre, et le choquer | lorsqu'on l'y invitait. 11 est difficile d'imiter mieux les actes de l'homme. >

R LA LEÇO.N

456. °^ Complétez au moyen de l'un de .S' infinitifs donnés :

Imprimer, étudier, écrire, payer, revendre, procurer, savoir, relier. J'ai des livres où je peux — bien des choses utiles à — . Beaucoup de personnes ont travaillé pour me les — .Des auteurs ont dii les — , et un imprimeur a fait — leurs manuscrits. Un relieur s'est chargé de — les feuilles. Un libraire a acheté ces livres pour les — ; et mes parents ont eu à lui — les miens.

82 Méthode Brunot-Bony.

457 REVISION : Variations du verbe.

<^ Le verbe s'accorde en nombre et en personne avec son sujet ; /aère les chambres, elles sont humides.

Aère est du singfulicr et de la 1" personne, comme son sujette; son! est du pluriel et de la 3" personne, comme son sujet elles.

cfo Le verbe varie en mode; il prend dlll'érentes formes suivant (ju'on indique une aclinn, qu'on la commande, etc.

/(/ descends l'escalier, évite de tomber. Descends est au mode indicatif, évite est au mode impératif, tomber est au mode infinitif.

<=9o Le verbe varie en temps; il prend des formes difTérenles suivant que l'action est au présent, au passé ou au futur :

hier, j'ai rangé le grenier; maintenant, je range le rez-dechaussée; demain, je rangerai la cave.

Au présent {range) et au futur irangerai)^ le verl^e n'a qu'un mot. Le présent et le futur sont des temps simples. Au passé [ai rangé), le verbe a deux mots; le passé est un temps composé.

«§» Comme un mode a plusieurs temps, et qu'un temps a généralement des personnes pour le singulier et des personnes pour le pluriel, les formes d'un verbe sont très nombreuses. Conjuguer un verbe, c'est indiquer toutes ses formes. Les verbes appartiennent à quatre conjugaisons : La 1'", dont l'infinitif est en er (aimer), est la plus usuelle. La 2° en ir (finir", renferme un assez grand nombre de verbes. La 3<^ en oir (recevoir), et la 4"^ en re (rompre), comptent peu de 'verbes.

EXERCICES SUR LA REVISION

458- °|? Indi(]uez la personne et le \ dire de quelle conjugaison ils sont,

nombre des verbes suivants : \ 460. '^ Indiquez te mode et le

Devant notre maison, une petite j temps des verbes suivants :

cour sert à nos jeux. J'y descends l Dès le matin, le soleil a paru,

avec ma sœur lorsque le temps est i tout brillant. Regarde le ciel sans

beau et que mes parents le per- s nuajres, notre jeudi sera beau. Vois

mettent. Nous y o/v/(/«/.so/j.s d"inter- { Tlierbe tout humide, les goulle-

iiiinables parties. Tout cela /b// bien i leltes de rosée scintillent partout,

un peu (le bruit. .Mais (]uand pajia \ Le cultivateur meltra à profit ce

se p/a/Vi/, maman lui r/// .• .. Tu f'o/.s i beau temps; ne perdons pas non

les belles couleurs qu'ils ont .aux i plus notre journée. Commentons

joues. » Kt papa répond : •• Puisque vous vous amusez si bien, mes chéris, j'essaierai de ne pas vous entendre. •

[459.] °f Mettre à l'infinitif tous les verbes de l'exercice précédent et

par nos devoirs et aj^rès nous serons libres.

[461.] "^ Conjuguez au présent et au passé composé sous ta forme interrogative : Ne pas commencer par ses devoirs.

Langue française. — Deuxième livre. 83

462, RÉCITATION : La visite de l'oiseau.

Les enfants se réveillent comme d'un rêve... Un bruit, un petit tac-tac a retenti aux carreaux. Le moineau du toit leur <iit dans sa franchise pétulante : « Quoi donc, petits égoïstes, dans un aussi mauvais jour, vous vous tiendrez enfermés! » Celle harangue a grand elTel, on ouvre et l'on jette du pain.

Mais ([uelle est l'émotion quand un hôte plus confiant, profitant de celle ouverture, entre et bravement sautille au fond de la chambre! Oh! merci, cousin rouge-gorge. Tu as raison; en effet, chez nous nVst-ce pas chez toi?

On n'ose plus respirer La mère, avec discrétion, sans Peffrayer, jelte des miellés. El lui, nullement humilié, ayant picolé, et même approché un peu du foyer, s'envole et laisse cet adieu : . Au revoir, mes bons petits frères. » j^.^^^ ^^^^^^^^^^ (1798-1874).

EXERCICE SLR LA RÉCITATION

463. 'f 1. Qu'est-ce qu'un rêve? — | harangue? — 5. Qu'est-ce qu'un hôte?

2. Avec quoi le petit oiseau fait-il \ — 6. Les enfants sont-ils heureux de

tac-tac? — 3. Serait-ce bien de se mon- voir entrer un rouge-g-orge? — 7. Qui

trcr égoiste? — 4. Qu'est-ce qu'une \ lui donne à manger?