‹ Enseignement primaire élémentaire: méthode de langue française (volume 3)Chapitre 94 sur 356 · l? Copiez en soulignant les adjectifs au pluriel · texte numérisé non relu

l? Copiez en soulignant les adjectifs au pluriel

Les oiseaux sont les musiciens ordi-

naires des pauvr(>s; ils leur ciianlent sur un beau théâtre, au milieu de splendides décors, par un inagnili(|uc soleil levant, une musique toujours fraîche, toujours jeune, qui semble tomber du ciel ; et rien de triste ne se mêle à leurs chants; ces charmants acteurs chantent parce «|u'il fait du soleil, parce (|u'ils sont jeunes, parce qu'ils sont beau.x, parce qu'ils sont heureu.x.

Alphonse Karr (1808-1890).

Voyaye nntuur Je mon Jardin.

Calmanii-Lévy, édit.

Langue française. — Deuxième livre. 55 303. VOCABULAIRE : Les minéraux.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

304. "^ Écrivez au pluriel en ij 5 307. °i? Complétez le lexle suivant:

joignant un adjectif les noms: Des carrières, on extrait des -^ de

Houille, pierre, marbre, chaux, ^rès, valeur bien inég'ale. Les unes de com-

for, acier. position calcaire fournissent la — ,

Les houilles grasses, etc. lorsqu'on les porte à une haute tempé-

r«~„ 1 ,^ 1 • I «. 1 j- > rature. Dans un calcaire fin, appelé — ,

1305.\ °f A loutez chacun des adjec- \ i , i . . » i i

,■,•,■•, I • I $ on sculpte les statues et les colonnes.

ti s donnes a deux noms au pluriel. > . , • • ,

' ' < Avec la pierre SI dure qu on nomme — ,

[30©.] °i? Conjuguez au présent et l on fait des constructions indestructi-

au passé composé : blés. Les pierres ne ressemblent pas

Forger une barre de fer et y percer aux métaux; elles ne sont ni — ,

un trou. S ni — .

[308.] COMPOSITION FRANÇAISE : Description de mémoire.

Je n'ai plus l'objet ni son image devant les yeux. Ainsi je suis allé à la ville voisine et je veux conter ce que j'ai vu. Je cherche à me le bien rappeler; mais je ne vais pas énuméref au hasard les détails qui m'ont frappé et me reviennent à la mémoire : un soldat qui passait, un petit garçon qui portait de la pâtisserie, etc.

Je me demande, et je note avec ordre, comment étaient les diverses choses qui composent une ville : les rues (bien droites, pavées, éclairées le soir), les maisons, les magasins, l'hôtel de ville, les églises, les écoles, les fontaines. Je me rappelle s'il y avait du mouvement dans les rues, des voitures, des piétons, etc.

CONSEIL : Rappeler et grouper avec le plus d'ordre possible

les souvenirs que l'on juge intéressants.

EXERCICES

[309.] "f Une visite à la ville. i [310.] "f Une excursion eu forêt.

PLAN ? PLAN

L'entrée de la ville. \ Situation de la forêt.

Les rues, les places, les promonades. | Comment est le sol, comment sont

Les maisons, les magdsins, les monu- ; les allées,

ments. \ Les grands arbres, le taillis. Les

Animation de la ville, les nombreuses ; animaux aperçus,

voitures, les passants allairés. 5 Air frais et pur.

56 Méthode Brunot-Bony.

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