‹ Enseignement primaire élémentaire: méthode de langue françaiseChapitre 151 sur 173 · LEÇON: LE COMPLÉMENT INDIRECT · texte numérisé non relu

LEÇON: LE COMPLÉMENT INDIRECT

Si je dis : J'ai prêté un livi-e, — un livre est le complément |

ï direct de ai prêté. On sait ce que j'ai prêté, mais on ne sait i

pas à qui je l'ai prêté.

f Si je dis : J'ai prêté un livre à mon voisin, on sait maintenant ^ à qui j'ai prêté un livre; les mots à mon voisin répondent à la

l question j'at prêté un livre à qui? lis sont aussi un complé- \ ment du verbe ai prêté.

Si je dis: La charrue sert à labourer, — les mots à labourer \ V expriment à quoi sert la charrue. Ils sont un complément du i ^ verbe sert. • ^

Les compléments mon voisin, labourer ne sont pas des ^ compléments directs; ils sont rattachés indirectement au verbe \ par le mot à; ce sont des compléments indirects. |

Un complément indirect est ce qui répond à la i question que l'c i fait en mettant à qui, à quoi, après le verbe précédé de son sujet.

L'infinitif précédé de à peut être complément indirect. ^

EXERCICES SUR LA LEÇON

645. 'f Copiez en soulignant les i les papillons. Elle contribue donc à

compléments indirects. < la conservation de nos légumes et

La chauve-souris ne nuit pas à nos \ ^^ ^o* fruits,

récolles comme sa cousine la souris; l 646. "f Dans la récitation, copiez

au contraire, elle s'attaque à des \ les vers où se trouvent des complé-

insectes très nuisibles : les mouches, \ ments indirects.

Page 1