LEÇON: LE NOMBRE

if Sur la gravure (page 22), je vois doux voitures. Devant la ^ï , piemière, il y a un animal; cet animal est un cheval. Devant la ■^ seconde, il y a trois animaux; ces animaux sont des chevaux. \

S'il y en avait deux ou quatre comme devant certaines j voitures, je dirais encore : je vois deux, quatre chevaux ou ^|^ des chevaux. On dit animaux, chevaux parce qu'on parle de

} plus d'un animal, de plus d'un cheval.

) Les noms changent donc, ils varient suivant qu'ils désignent j

^ une seule personne, un seul animal, une seule chose, ou i

L qu'ils en désignent plusieurs.

Un nom qui désigne une seule personne, un seul j- animal, une seule cliose est au singulier. // a la forme \ du singulier : un écolier, un cheval, une voiture.

Un nom qui désigne plusieurs personnes, plusieurs an/maux ou plusieurs choses est au pluriel. Il aune autre forme, celle du pluriel : trois chevaux, deux voitures.

Le singulier et le pluriel s'appellent les nombres ï les noms varient en nombre.

EXERCICES SUK LA LEÇON

136. °f Copiez en soulignant les l sous les noms au singulier et deux noms.au pluriel : s traits sous les noms au pluriel :

Pour jouer, un garçon aime les Deux élèves sont assis sur un banc;

fusils, les tambours, les voitures. ce banc remplace donc deux chaises.

Une (ille préfère les poupées, les Quand il y a cinq tables dans une

miroirs, les ménages, les raquettes. rangée, et trois rangées dans la classe,

137. °^ Copiez en traçant un trait \ la salle peut recevoir trente élèves.